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【題目】①所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系．②是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將CH4、NH3、H2以（a）處泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經（b）冷卻后，產物沉積在c中，產物含有包括氨基酸在內的多種有機物．請據圖回答下列問題：
（1）從①的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________．
（2）在①中比較a和e而言，a、b間的親緣關系更________（選填“近”或“遠”）．
（3）圖 ②A裝置中的氣體相當于________，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有________．正負電級接通進行火花放電是模擬自然界的________
（4）圖②中的C裝置里的液體相當于________，圖①中各種生物都可能起源于這里．
（5）圖②中的模擬實驗，支持了生命起源過程的________．
A．無機物→有機小分子階段 B．有機小分子→有機大分子階段
C．有機大分子→獨立體系階段 D．獨立體系→原始生命階段
（6）從圖①中，可以看出生物是進化而來的，那么生物進化直接的證據是________．
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)作用示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）如圖中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是________，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的________。同時動物在維持________起著重要作用。
（2）B表示動植物的________，能被A________分解成為C________和D________。
（3）E和F分別表示________，________。
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國科學家____設計的。
（2）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。
（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。
（4）沸水主要是為了產生水蒸氣，實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。
（5）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從________生成有機小分子是完全可能的。
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【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，請據圖回答問題。
（1）南極海域的上層多為綠藻，中層多為褐藻，下層多為紅藻，影響藻類植物分布的環(huán)境因素是___________。
（2）此圖中有_______條食物鏈相互交錯構成了食物網，請寫出圖中最長的一條食物鏈__________________________，海鳥體內的能量最終來源于____________。
（3）雖然南極區(qū)域內沒有人們的耕種活動，科學家卻發(fā)現該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動物體內竟然也含有殺蟲劑DDT。這一實例說明_________是一個統(tǒng)一的整體。
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