科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕?/span> ）
A.不讓水分散失 B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
C.減少水果果皮損傷 D.抑制呼吸作用
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【題目】下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是( )
A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物
B. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
C. 生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
D. 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血與輸血的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.健康成年人一次獻(xiàn)血200﹣300毫升不影響健康
B.輸血前應(yīng)先鑒定獻(xiàn)血者與受血者的血型
C.在沒有同型血而情況又十分緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
D.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下列都屬于真菌的一組是（ ）
①大腸桿菌 ②銀耳 ③金黃色葡萄球菌 ④靈芝 ⑤曲霉 ⑥空腸彎曲菌 ⑦酵母菌．
A.①②④⑤
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.②④⑤⑦
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____。
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了__________。
(3)若對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中________的體內(nèi)積累的DDT最多。
(4)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__________，通過(guò)__________和__________，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是__________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力，但這種能力是有一定__________的。
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是__________。
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【題目】據(jù)圖回答
（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是_____________，它利用太陽(yáng)的光能，制造_____________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥。
（2）圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 __ 。此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的___ _____，供 再利用。
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【題目】（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著____________________（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本。
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是___________像；如果透明玻片上寫“b”，那么顯微鏡觀察到的是____________；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越__________。（填“多”或“少”）
（3）對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是______________和_______________。
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【題目】某同學(xué)為了探究饅頭在口腔中的變化，做了如下實(shí)驗(yàn)，他先取好唾液備用，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到以下步驟（如圖），請(qǐng)分析作答。
（1）請(qǐng)整理出他實(shí)驗(yàn)的正確操作順序（用字母表示）_____________________________。
（2）你認(rèn)為他探究的問(wèn)題是________________________________________________，變量是______________________。
（3）該同學(xué)將試管放入 37℃水中的目的是______________________________________。這應(yīng)用了__________________的實(shí)驗(yàn)方法。
（4）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號(hào)試管呈_______________，2號(hào)試管呈淡黃色
（5）以上現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的_________________消化分解。從唾液的作用可知淀粉在消化道的__________部位開始被消化。
（6）1號(hào)試管的作用是_______________________。
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