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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在爺爺家看到了一株植物(如圖甲),覺(jué)得特別漂亮,細(xì)心的他還發(fā)現(xiàn)葉的背面有一些褐色的隆起(如圖乙)。他產(chǎn)生了以下問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解答。

(1)小明向爺爺要這株植物的種子帶回家去種,爺爺卻沒(méi)有給他,為什么? ___

(2)爺爺把這株植物送給了小明,讓他帶回家去養(yǎng),你認(rèn)為小明應(yīng)把它放在_____的環(huán)境中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

1采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚

2觀察:

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)

③葫蘆蘚的孢蕨如圖中含有許多生殖細(xì)胞:

3苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)將其分為兩類:一類是無(wú)脊椎動(dòng)物;另一類是脊椎動(dòng)物.常見(jiàn)的蝗蟲(chóng)屬于動(dòng)物;生物界中最高等動(dòng)物的類群是脊椎動(dòng)物中的類.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是汗腺的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

(1)汗腺分為_____和導(dǎo)管,產(chǎn)生的汗液經(jīng)導(dǎo)管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。

(2)人體細(xì)胞在生命活動(dòng)不斷產(chǎn)生_____等廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外,還有一部分_____由皮膚通過(guò)汗腺排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列產(chǎn)品的制作與工業(yè)化的發(fā)酵技術(shù)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( 。
A.氨基酸
B.甜味劑
C.酶制劑
D.果脯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與動(dòng)物體相比,植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有連接、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)等作用的組織是

A上皮組織 B肌肉組織 C結(jié)締組織 D神經(jīng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)
B.細(xì)胞膜上
C.液泡內(nèi)
D.細(xì)胞壁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是( 。
A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D.無(wú)病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無(wú)土栽培技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案