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將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中，放在溫暖的地方．24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭放到瓶中發(fā)現(xiàn)，蠟燭會立即熄滅，下列解釋正確的是（　�。�

A．種子進(jìn)行呼吸作用釋放了二氧化碳

B．種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

C．種子進(jìn)行呼吸作用，釋放出大量水分

D．種子進(jìn)行呼吸作用，釋放的能量太少

某人的大腿受傷，鮮紅的血液噴射涌出，這時(shí)你應(yīng)該首先撥打______急救電話，并用止血帶扎住傷者受傷部位的______端．

取甲、乙兩個(gè)暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子．兩瓶均用插有溫度計(jì)的橡皮塞塞嚴(yán)，置于溫暖的地方，幾小時(shí)后看到的現(xiàn)象是（　　）

A．甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高

B．甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變

C．甲、乙兩瓶溫度都升高

D．甲、乙兩瓶溫度都不變

如圖的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)它的______十分旺盛，呼出______．當(dāng)向瓶內(nèi)慢慢注入清水，瓶中的______沿彎曲的玻璃管進(jìn)入盛有澄清的石灰水的試管中，石灰水變______，由此證明植物的______釋放二氧化碳．

如圖是“溫度對幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線，據(jù)圖回答：
（1）呼吸作用最強(qiáng)、最弱的溫度分別是多少？
（2）一般地說，隨著溫度的升高，呼吸作用會加強(qiáng)．但是，溫度過高，呼吸作用又會發(fā)生怎樣的變化？
（3）根據(jù)上述圖表，你會建議貯存水果．蔬菜時(shí)應(yīng)保持怎樣的溫度？

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測定植物葉片呼吸作用的裝置（瓶子用不透光的黑紙遮住，各連接處密封）．



請分析回答：
（1）用黑紙遮住瓶子的目的是什么？
（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，“U”型管兩側(cè)的液面會發(fā)生什么樣的變化？試說明原因．

用兩個(gè)暖水瓶（甲裝有萌發(fā)的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子），各插入一個(gè)溫度計(jì)（如下圖所_示），兩瓶內(nèi)均有空氣存在．據(jù)圖分析回答：
（1）甲暖水瓶放置幾小時(shí)后，溫度和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較，溫度上升了，導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高的熱量來自______．
（2）乙瓶在與甲瓶同樣的時(shí)間里，瓶內(nèi)的溫度和實(shí)驗(yàn)之初沒有變化，其原因是______．
（3）乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______．

為研究植物的一些生理現(xiàn)象，如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行______作用，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得______，表明植物通過______作用釋放的______與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）然后，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽光下一段時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片______ （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是瓶內(nèi)缺乏______，植物不能進(jìn)行______．

根據(jù)右圖回答問題：
（1）本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____．


（2）要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯，本裝置應(yīng)放在______環(huán)境中，否則因?yàn)開_____而影響效果．
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗(yàn)證______，但必須把這一裝置放在______．
（4）若要驗(yàn)證蒸騰作用，應(yīng)如何改進(jìn)裝置______．

將萌芽的種子和煮熟的種子分別裝入廣口瓶中密封，放在條件適宜的地方，一段時(shí)間后將點(diǎn)燃的蠟燭放入廣口瓶中，結(jié)果如圖，該實(shí)驗(yàn)說明萌發(fā)種子的呼吸作用能（　�。�

A．貯存能量	B．產(chǎn)生氧氣
C．在葉綠體中進(jìn)行	D．消耗氧氣