科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是5月30日德國(guó)羅伯特科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片.請(qǐng)閱讀下列資料和圖,分析回答問(wèn)題:
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德國(guó)衛(wèi)生部門(mén)2016年5月28日?qǐng)?bào)道,3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇”.目前,這種疫情襲擾歐洲,德國(guó)患者增多,正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家.
現(xiàn)已經(jīng)確定,引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類(lèi),被感染后,患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等.還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng).
(1)從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,可知腸出血性大腸桿菌屬于________生物 (填原核或真核).
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于________.
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類(lèi)病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn),能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱(chēng)為________.
(4)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析,未感染該病的人群屬于________;患病的3名女子是這種疾病的________.
(5)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞的說(shuō)法(如圖)正確的( 。
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A. 甲圖為動(dòng)物細(xì)胞,乙圖為植物細(xì)胞
B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,2均起保護(hù)和支持作用
C. 3是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,4內(nèi)含細(xì)胞質(zhì)
D. 5是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所,6內(nèi)含葉綠素
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 昆蟲(chóng)具有支持身體的內(nèi)骨骼
B. 有的節(jié)肢動(dòng)物可以入藥
C. 有些昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)是有害的
D. 身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察如圖,回答問(wèn)題
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(1)A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____.
(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘,C試管的變化是_____.
(3)水浴十分鐘后,向A、B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是_____,B試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____.設(shè)置A試管的目的是與B試管_____.
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_____.
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【題目】根據(jù)小腸示意圖上的編碼及所指部分回答
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(1)小腸黏膜上皮凹陷形成_____,能分泌腸液,含有多種消化酶,對(duì)食物進(jìn)行_____性消化.
(2)小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有許多[]_____,這樣增大了小腸的內(nèi)表面積;此外,[]_____壁很薄,內(nèi)有豐富的_____和_____.它們的壁也只有一層上皮細(xì)胞,這些都有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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【題目】圖甲是人體循環(huán)系統(tǒng)示意圖,乙是血液經(jīng)流某器官前后各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)圖甲中方框C表示心臟,則b腔的名稱(chēng)是_________,與該腔相連的血管是_________。
(2)在人體的循環(huán)系統(tǒng)中,能將靜脈血轉(zhuǎn)化成動(dòng)脈血的是圖甲中的_________(填字母)。
(3)若D表示人體某器官,當(dāng)血液經(jīng)流該器官前后四種物質(zhì)相對(duì)含量變化如圖4乙所示,由此可判斷該器官是___________。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葡萄糖是通過(guò)血液中的_________來(lái)運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人無(wú)法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲(chóng)消化,這是由于蛔蟲(chóng)( )
A. 蛔蟲(chóng)體細(xì)胞生長(zhǎng)快 B. 生活在沒(méi)有消化液的地方
C. 體表有角質(zhì)層 D. 有體壁
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【題目】下面的Ⅰ和Ⅱ表示植物生理活動(dòng),①②③④是活動(dòng)相關(guān)場(chǎng)所、物質(zhì)及能量,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.植物活動(dòng)1在白天進(jìn)行,活動(dòng)Ⅱ在夜間進(jìn)行
B.①是綠色植物特有的,②是動(dòng)植物細(xì)胞都有的
C.物質(zhì)③養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D.活動(dòng)Ⅱ的實(shí)質(zhì)是分解③獲、埽S持生命活動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)提出“綠水青山就是金山銀山”,強(qiáng)調(diào)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生物圈,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性.這是因?yàn)樯锶Γā 。?/span>
A. 是指地球上所有的植物 B. 只包括巖石圈和水圈
C. 各種資源都用之不盡 D. 是地球上生物的共同家園
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。
貓頭鷹晝伏夜出,大雁秋去春來(lái),植物春華秋實(shí)……你可曾想過(guò),他們是如何感知自然并順時(shí)而為的?
中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中早有“人與天地相參也,與日月相應(yīng)也”的闡述。由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),導(dǎo)致光照、溫度等環(huán)境因素均呈現(xiàn)出晝夜和季節(jié)性周期變化,生物體適應(yīng)這種周期性變化,形成了生物節(jié)律。如人的體溫周期波動(dòng)、果蠅的羽化(從到成蟲(chóng))均表現(xiàn)為晝夜節(jié)律,鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙表現(xiàn)為年節(jié)律。
生物體內(nèi)調(diào)拉生物節(jié)律的機(jī)制稱(chēng)為生物鐘。從簡(jiǎn)單的細(xì)菌到植物、動(dòng)物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開(kāi)、夜晚合攏的現(xiàn)象。當(dāng)把含羞草放到一個(gè)黑暗的環(huán)境中時(shí),發(fā)現(xiàn)含羞草葉片開(kāi)合仍會(huì)維持原來(lái)的晝夜節(jié)律。后來(lái),科學(xué)家通過(guò)對(duì)果繩羽化節(jié)律的研究,分離得到第一個(gè)生物鐘基因——per基因,這項(xiàng)成果獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
對(duì)于人體來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)激素的分泌高峰一天通常只出現(xiàn)一次,大約在夜晚入睡一小時(shí)后,且早睡覺(jué)比晚睡覺(jué)的峰值高很多。晚上不睡,白天補(bǔ)覺(jué)則無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)榘滋焖X(jué)不會(huì)引起生長(zhǎng)激素分泌量的增加?梢(jiàn),生物鐘如鐘表一般,可以精確地調(diào)控行為、激素水平、睡眼、體溫等生理機(jī)能。
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生物鐘是自然選擇的結(jié)果,賦予了生物預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)自然環(huán)境變化的能力,有利于生物的生存和繁衍。了解和順應(yīng)大自然賦予我們的生物鐘,將使我們的生活更加健康。
(1)通過(guò)對(duì)含羞草葉片開(kāi)合的研究,人們認(rèn)識(shí)到含羞草葉片開(kāi)合_______(填“有”或無(wú)”)內(nèi)在生物節(jié)律。果蠅羽化節(jié)律的研究表明,生物節(jié)律是由____________控制的。
(2)據(jù)圖可知,18:00-19:00是人體的____________和體溫最高的時(shí)間。
(3)根據(jù)文中信息分析,下列屬于年節(jié)律的是________________。
a.人體體溫變化 b.人體褪黑激素的分泌c.北極黃鼠冬眠d.貓頭鷹晝伏夜出
(4)青春期是青少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,由__________分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育。因此,遵循晝夜節(jié)律對(duì)維持生長(zhǎng)激素的正常分泌至關(guān)重要。
(5)健康生活需要良好的生活習(xí)慣。結(jié)合對(duì)生物鐘的理解,請(qǐng)你寫(xiě)出一條健康生活的建議:_________________。
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