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某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表，下列說法不正確的是（　　）

試管編號	1	2	3	4	5
饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊	適量碎屑	適量碎屑
唾液有無	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否攪拌	攪拌	攪拌	A	攪拌	攪拌
溫度	37℃			0℃	100℃
加入碘液	2滴

A．如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其實驗變量是唾液

B．要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實驗，那么A 處的處理方法是攪拌

C．觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是部分變藍(lán)

D．如果選用1、4、5 號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的適宜溫度是多少

下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄．

試管	加入物質(zhì)（各2毫升）	水溫	時間	試劑	加碘后的現(xiàn)象
①	淀粉+唾液	0℃	10分鐘	碘液	______
②	淀粉+唾液	80℃	10分鐘	碘液	______
③	淀粉+唾液	37℃	10分鐘	碘液	______
④	淀粉+清水	37℃	10分鐘	碘液	______

（1）在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（2）①號和②號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么？______．
（3）③號和④號試管組成對照實驗，其中的實驗變量是______．其實驗結(jié)論是______．

為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實驗：


（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br>（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問題是______？
②他作出的假設(shè)是______．
③其中設(shè)計的實驗變量是______，設(shè)計的對照組是______試管．
④觀察到的現(xiàn)象是______試管中沒有變藍(lán)．
⑤人體分解淀粉的主要場所是______，淀粉分解成______后才能被人體小腸吸收．

如圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實驗過程，請你分析該過程．



（1）1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行______．
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍(lán)的是______號試管，其原因是______．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說明唾液中的淀粉酶必須在______條件下才能發(fā)揮作用．

為探究“唾液對淀粉的消化”進(jìn)行了如下實驗

試管	淀粉糊	唾液	清水	攪拌	溫度	碘液
1號	2ml	2ml	\	充分	37℃水浴10分鐘	2滴
2號	2ml		2ml	充分

（1）______是人體的主要能源物質(zhì)，淀粉是其中的一員．
（2）不變藍(lán)的試管是______號，此現(xiàn)象表明唾液對淀粉的消化起了作用．

下列是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗設(shè)計．設(shè)計②號和①號試管進(jìn)行的對照實驗，針對的探究問題是：饅頭變甜與______的作用有關(guān)嗎？設(shè)計③號和①號試管進(jìn)行的對照實驗，針對的探究問題又是：饅頭變甜與______的作用有關(guān)嗎？

一同學(xué)將唾液加入淀粉糊中，然后置于下列條件中作處理，希望將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，其中能獲得理想效果的是（　�。�

A．將混合物置于4℃冰箱內(nèi)

B．將混合物置于37℃溫箱內(nèi)

C．將混合物煮沸后置于37℃溫箱內(nèi)

D．將混合物置于70℃溫箱內(nèi)

小明設(shè)計了如圖所示的實驗．他把4支試管放在37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，向每支試管滴入碘液．若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受溫度影響”，應(yīng)選擇的兩支試管是（　　）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丙

某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實驗
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)地切碎、拌勻．
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分?jǐn)嚢瑁粚�饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）．
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中．
④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．
請根據(jù)上述過程分析回答：
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到______試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對______具有消化作用．
（2）乙試管在實驗中起______作用．
（3）實驗中37℃左右的水溫模擬了人體______中的溫度．

某同學(xué)做了如圖所示的實驗．向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實驗現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：
（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管______；2號試管______．
（2）圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在______℃的溫水中，效果最好．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對______有消化作用．
（4）你能否設(shè)計實驗驗證唾液淀粉酶對淀粉的消化需要適宜的溫度？（37C°）