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【題目】青春期,生命歷程最美的花季,人生在這里奠基,理想從這里揚帆,在青春的書頁,我們用拼搏和汗水書寫人生最華麗的篇章!擁有強健的體魄,擁有完整的人格,擁有堅定的信念,以及養(yǎng)成良好的習慣和適應社會的能力,我們才能薪火相傳,從父輩手中接過振興中華的接力棒,在服務社會中實現我們的人生價值!如圖為女性生殖系統(tǒng)結構圖,請據圖回答相關問題:
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(1)進入青春期,生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官,又屬于內分泌器官的是______(填圖中字母)。
(2)卵細胞和精子結合的過程叫受精,地點在______(填圖中字母)內。人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除,會對母體造成一系列傷害,可導致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______(填圖中字母)內進行,在清除胚胎時,會對該部位造成嚴重損傷。
(3)標志女性性成熟并具有生育能力的生理現象是________________。
(4)“人類的每一個生命都是由母親的一個卵細胞從父親的上億個精子中挑選出最優(yōu)秀的一個來與之結合,形成受精卵,開始了新的生命。”讀罷此段文字,你的感想是________________________________。
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【題目】最能夠說明海中游的鯨,天上飛的蝙蝠和非洲草原的獅子都是哺乳動物的特征描述是( )
A. 體內都有由脊椎骨組成的脊柱 B. 都用肺呼吸
C. 體溫都是恒定的 D. 都是胎生哺乳,體內有膈
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【題目】根據“觀察鳥卵的結構”實驗,回答問題.
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(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[]_____,該結構可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內有卵黃.卵黃上有一個白色的小點,是[]_____,它是進行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是從哪里獲得的?_____.
(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內進行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?_____.
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【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________,它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段,其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,這是因為_________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
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【題目】下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時,繪制和設計的實驗探究圖示,請據圖回答:
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(1)與菜豆種子結構比較.玉米種子在結構上的不同是_____
(2)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自[]_____,發(fā)育成植株I的結構是[]_____.
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆的根尖中吸收水和無機鹽的部位是_____.使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的_____部位(用圖中字母表示).
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖所示),經過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現象是_____.這是因為_____.打開塑料袋,發(fā)現內壁附著許多水珠,這些水珠主要是經葉片的[]_____散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(5)若要換用高倍鏡觀察時,需轉動[]_____,此時發(fā)現物像不清楚則需調節(jié)顯微鏡的[]_____,直至物像清晰為止.
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【題目】“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
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(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.疏松土壤這個措施保證了種子萌發(fā)所需的____________。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成_________。
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現,塑料袋內壁出現了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的_________作用;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的_________作用;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃的細木條伸進袋內,細木條熄滅了,原因是___________________。
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[___]_________與種子形成有直接關系。
(5)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖2),這至少需要_________個精子參與受精。
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【題目】某人平靜狀態(tài)時胸圍為85厘米,盡力深吸氣時胸圍為90厘米,盡力呼氣時胸圍為78厘米,那么他的胸圍差應該是( )
A. 7厘米 B. 5厘米 C. 12厘米 D. 78厘米
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【題目】涌泉蜜桔經常采用嫁接的方式進行繁殖.如圖為嫁接過程示意圖.
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(1)A插進B的楔形切口后,要用麻繩或塑料條捆扎好,目的是使它們的_____緊密結合,這是嫁接成活的關鍵.
(2)這種繁殖方式的優(yōu)點是_____.(寫出一點)
(3)如果A是“本地早”的接穗,將其嫁接到B“槾桔”的砧木上,最后結出的果實是_____(填“本地早”或“槾桔”).
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【題目】下圖為細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:![]()
(1)將甲、乙兩種細胞放于清水中,不會脹破的是(填“甲”或“乙”),因為該細胞具有[]結構,該結構的功能是。
(2)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細胞的[]結構中含有色素,該結構中的液體稱為。
(3)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉換的結構是[]。
(4)植物的根毛細胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質,又能將其不需要的物質擋在外面,這主要是由于[]結構具有的功能。
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