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【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”.保護(hù)環(huán)境,從我做起.下列哪項做法值得提倡( )
A.使用含磷洗衣粉
B.不亂扔廢電池以免造成重金屬污染
C.經(jīng)常使用一次性筷子
D.電視機(jī)不用時沒有及時切斷電源
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【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長。下列飲食習(xí)慣中科學(xué)合理的是
A. 只吃水果和蔬菜
B. 用含多種營養(yǎng)成分的飲料代替水
C. 谷類、水果、蔬菜和肉類等搭配
D. 炒菜的時候多加油鹽使菜更有滋味
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【題目】在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠,保證供給鼠足夠的食物和飲水,另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題:![]()
(1)如果將此裝置放在陽光下鐘罩內(nèi)的白鼠活的時間更長?原因是。
(2)如果將此裝置放在黑暗處,鐘罩內(nèi)的小白鼠活先死掉,原因是。
(3)由此得到的啟發(fā):家里栽培較多的盆景花卉,夜晚適于放在臥室內(nèi)嗎?答:。請分析一下原因:。
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【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”?梢哉f鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的。觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖示寫出鳥類是適于飛行生活的特點(diǎn)。
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(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈______型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖②中所示,鳥的前肢變成______,是適于搏擊空氣。
(3)圖③顯示鳥的______發(fā)達(dá),有利于牽動翅膀扇動。
(4)觀察圖④所示,鳥的體內(nèi)有許多______與肺相通,輔助呼吸。
(5)從圖⑤可知鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨內(nèi)部______,可減輕體重。
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【題目】某生物探究小組做“探究草履蟲應(yīng)激性”的實(shí)驗(yàn),過程如下:先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的左右兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來。在兩塊載玻片的右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣,甲組放一小粒食鹽,乙組放一滴清水,用放大鏡觀察草履蟲的移動方向。如圖所示,請回答:![]()
(1)草履蟲依是單細(xì)胞生物,有成型細(xì)胞核。從細(xì)胞核是否成形來看,草履蟲屬于生物。
(2)該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是:
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 , 對照組是 組,實(shí)驗(yàn)組是 組
(4)甲圖中,草履蟲的運(yùn)動方向是(填“向左”或“向右”)
(5)該實(shí)驗(yàn)說明草履蟲能對外界的刺激能作出一定的 , 這是生物的基本特征。
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【題目】如圖是一個典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖中①所指的結(jié)構(gòu)是___,它能夠使細(xì)菌運(yùn)動。
(2)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,圖中③所指的結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)___集中的區(qū)域。
(3)細(xì)菌的個體十分微小,都是___。
A、單細(xì)胞的B、多細(xì)胞的
(4)由于體內(nèi)沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是___。
A、自養(yǎng)B、異氧
(5)細(xì)菌的生殖方式為___。
A、孢子生殖B、分裂生殖
(6)請你判斷:①⑥所代表的結(jié)構(gòu)并不是所有細(xì)菌都具有的。___。
(7)請你判斷:細(xì)菌都是對人類有害的。___。
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【題目】甲乙兩名同學(xué)提出了探究問題:用洗手液洗手能抑制細(xì)菌的存活嗎?他們利用裝有牛肉汁培養(yǎng)皿(已經(jīng)高溫滅菌),分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如圖所示:
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(1)你認(rèn)為______ 同學(xué)的設(shè)計比較合理,理由是設(shè)計了______ 實(shí)驗(yàn)。
(2)放在28環(huán)境中培養(yǎng)的目的是適合______ 繁殖。
(3)請你判斷:細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自牛肉法培養(yǎng)基。(______)
(4)請你判斷:無菌操作是為了排隊其它細(xì)菌的干擾。(_____)
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【題目】一對夫婦,男性能卷舌(基因組成Aa),女性不能卷舌(基因組成aa)他們的孩子出現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的可能性
A. 3/4和1/4 B. 1/2和1/4 C. 1/4和3/4 D. 1/2和1/2
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【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),請回答:![]()
(1)A圖陰影表示為 , 這樣做可以將植物葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉。
(2)B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住,這樣做的目的是。
(3)D圖實(shí)驗(yàn)過程的目的是 , 直到葉片變成色。
(4)F圖在葉片上滴加的試劑是。
(5)在G圖中葉片的見光部分變成了藍(lán)色,變藍(lán)色的現(xiàn)象可以說明。
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