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【題目】下列不屬于傳染源的是( )

A. 非典的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

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【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖,請分析并回答:

(1)如果①表示感受器,⑥表示效應器,那么圖中下列數(shù)字所表示的結構名稱是: ②表示③表示⑤表示
(2)神經沖動在反射弧中的傳導順序是
A.④﹣⑤﹣③﹣①﹣②
B.②﹣①﹣③﹣⑤﹣④
C.①﹣②﹣③﹣⑤﹣⑥
D.⑥﹣⑤﹣③﹣②﹣①
(3)如因意外傷害事故,圖中的③遭到損傷,則縮手反射活動(選填“能”或“不能”)發(fā)生.

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【題目】關于胎兒獲得營養(yǎng)物質的途徑,下列正確的是

A. 母體臍帶胎盤胎兒 B. 胎盤臍帶母體胎兒

C. 母體胎盤臍帶胎兒 D. 臍帶胎盤母體胎兒

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【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學,通過討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答有關問題:

(1)小明同學說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用進行呼吸,[6]主要用進行呼吸。
(2)小華同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育。
(3)小麗同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,在圖乙中,序號所示結構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的。
(4)小兵同學說,由圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是。
(5)小柯同學說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細胞中的基因組成是
(6)蝌蚪有個時期非常像魚,說明魚類與兩棲類有較近的親緣關系。研究生物進化最直接的證據(jù)是 , 最重要的研究方法是

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【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)早餐中不經過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是。
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是 , 淀粉在小腸內被消化成后進入血液。
(3)圖中,氣體b是 , 它在人體血液中主要以形式運輸。
(4)二氧化碳產生的部位是 , 當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調節(jié)作用的神經中樞在。
(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A 作用異常所致。

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【題目】人的體細胞中有46條染色體,則人的精子細胞、神經細胞中的染色體數(shù)分別是

A. 23條 23條 B. 23條 46條 C. 46條 46條 D. 46條 23條

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【題目】如圖米勒等科學家研究生命起源設計的實驗裝置.根據(jù)教材中的相關材料,分析回答下列問題:
(1)圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水,加熱的目的是?
(2)圖中電極通過電火花放電,模擬。
(3)圖中右上角的燒瓶模擬的是
(4)通過模擬實驗,最后從取樣活塞處得到多種氨基酸,說明

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【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關系,回答問題:

(1)圖中①為 , ②為
(2)具有運輸氧氣功能的是血細胞中的細胞,人體某部位發(fā)炎時,血細胞中的細胞數(shù)量會明顯增多.
(3)預防心血管疾病的有效措施有(寫出一種即可).

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【題目】下圖是小悅制作番茄果肉細胞臨時裝片的部分步驟,正確的操作順序是( 。
A.②③④①
B.④③②①
C.①②③④
D.③④②①

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【題目】珊瑚蟲大多群居生活,在其體內生活的還有藻類植物,藻類珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū),與什么有關?( )

A. 呼吸 B. 取食 C. 生長 D. 繁殖

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