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【題目】某同學依據(jù)對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請你判斷:![]()
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,青蛙屬于消費者。
(2)該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。
(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關系。
(4)若爆發(fā)鼠害蟲災,生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調節(jié)能力。
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【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱…(橫線上填寫文字)![]()
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[4]的折射,物像形成于視覺感受器上,并最終在大腦形成了視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺.考試結束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于反射.
(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是調節(jié)和調節(jié)協(xié)同作用的結果.
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【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖.下列敘述正確的是( 。![]()
A.①是DNA,②是蛋白質
B.每條DNA上只有一個基因
C.圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方
D.人體所有細胞中染色體都是成對存在的
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【題目】將人的胰島素基因導入大腸桿菌,得到能生產人胰島素的“工程菌”,此方法屬于
A.轉基因技術 B.克隆技術 C.發(fā)酵技術 D.組織培養(yǎng)
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【題目】我國“全面二孩”生育政策已經開始實行,許多符合生育政策的夫婦準備“生育二孩”.有對夫婦都是有耳垂,已生育一個無耳垂的男孩,準備再生一個孩子.請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中卵細胞是由母親的產生.
(2)①是 , 它是個體發(fā)育的起點.
(3)遺傳學上把有耳垂和無耳垂稱為一對 . 父母均有耳垂,而兒子無耳垂,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 .
(4)若控制人類有耳垂的基因為D,無耳垂的基因為d,則父親的基因組成為 . 這對夫婦再生一個孩子是有耳垂的概率為 .
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【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。![]()
A.①是氧氣,②是二氧化碳
B.光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處
C.該過程可以將光能轉化為化學能
D.農作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足
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