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【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后,所繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。
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(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有___________條食物鏈,其中最長的食物鏈中有___________種生物。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的 ___________,動物屬于___________。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過___________固定的光能。這些能量是通過___________依次進行傳遞的。
(4)通過調查,興趣小組的同學們認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益,大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥就會造成___________、___________的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持___________中起著重要的作用。
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,嘗嘗會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,如圖,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對比進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。
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(1)提出問題: ___________?
(2)作出假設:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境(或光影響鼠婦的分布)。
(3)制訂并實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上
透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。一側不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,這樣做的目的是進行 _________ ,該實驗的變量是 __________ 。
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如表:![]()
為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理? _______。從中得出的實驗結論是 _________ 。
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【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請結合自己的運動回答問題。
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(1)識別圖中的結構,填寫出它們的名稱: ①是___________, ②是___________。
(2)當___________結構收縮時,可以產生屈肘運動,此時,___________結構處于舒張狀態(tài)。
(3)當手臂自然下垂時①處于___________狀態(tài),②處于___________狀態(tài)。
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【題目】請據圖回答下列問題:
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(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)包括 ________ 部分和 ______ 部分。
(2)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造 ______ ,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ 。
(3)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________ ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán)。
(4)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 _______ ,通過①、②、⑧可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體:通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的 ______ 又能夠被植物重新利用。
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【題目】下列關于芽孢的敘述,錯誤的是( )
A. 芽孢可以萌發(fā)成一個細菌
B. 芽孢是細菌的休眠體
C. 芽孢是細菌用來繁殖的結構
D. 芽孢可以在環(huán)境惡劣時生存并度過不良環(huán)境
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關敘述正確的是( ) ![]()
A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C.小腸是食物消化和吸收的主要部位
D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶
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【題目】![]()
【1】對光時,需轉動轉換器,選用低倍物鏡正對通光孔。(______)
【2】開始觀察時應先從正面注視[①],雙手緩慢轉動[②]使鏡筒下降,直到鏡頭[③]的前端接近裝片為止。然后雙手轉動(②]使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現物像。(______)
【3】若圖像不夠清晰,可以略微調節(jié)[⑤],直到物像清晰為止。(______)
【4】若此時發(fā)現物像在視野的左上方,為了使得物像能回到視野中央,則應將裝片往右下方移動;(_____)
【5】現欲使視野中看到的細胞數目最少,應選用的鏡頭組合是甲和丙。(_____)
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【題目】將一黃色玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是( )
A. 只有黃色
B. 只有紅色
C. 橙色
D. 有黃色又有紅色
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