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相關(guān)習(xí)題
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【題目】右圖中②和①比較

A. 廢物減少了 B. 二氧化碳減少了

C. 氧氣增加了 D. 廢物增多了

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【題目】下表為測定某人的肺泡內(nèi)、靜脈血、動脈血及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,據(jù)表分析,表示靜脈血的是

A. B.

C. D.

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【題目】人產(chǎn)生聽覺的部位是

A鼓膜 B耳蝸

C與聽覺有關(guān)的神經(jīng) D大腦皮層的一定區(qū)域

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【題目】一棵柿樹上要結(jié)出多種不同口味的柿子,可選擇的培育方式是( )

A. 嫁接B. 扦插C. 分株D. 播種

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【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的是

A細(xì)胞核 B液泡 C線粒體 D細(xì)胞膜

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【題目】2017年5月7日,第十屆黃河口(東營)國際金標(biāo)馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽.比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖 ).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( )
①保護 ②排泄 ③調(diào)節(jié)體溫 ④感受外界刺激.

A.①②③
B.②③
C.②④
D.③④

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【題目】鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”這里描述了動物的哪些運動方式( )

A.跳躍、爬行 B.奔跑、蠕動

C.飛行、游泳 D.行走、跳躍

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?( )

A.向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:

(1)甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

(3)從圖中可以看出, 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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【題目】學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后,小明突然想到一個問題:吃西瓜時為什么沒看到過有萌發(fā)的種子,而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發(fā)呢?于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進行了分析,大家首先根據(jù)書本知識,提出了以下假設(shè):

假設(shè)一:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度;
假設(shè)二:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分;
假設(shè)三:種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣;
經(jīng)過理性的思考和討論,大家認(rèn)為上述假設(shè)中有兩個難以成立,你認(rèn)為假設(shè) 不成立(寫出一個即可),理由是
通過查閱相關(guān)資料,他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象,即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā),這是植物重要的適應(yīng)特征之一.而導(dǎo)致種子休眠的原因很多,西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實中存在抑制物質(zhì).
為了驗證上訴資料是否可信,他們決定對此展開研究,請你與他們一起完成探究過程:
①將一個成熟的西瓜切開,取出里面的種子并洗凈,將瓜瓤搗碎后過濾,西瓜汁備用.
②取兩個培養(yǎng)皿,分別貼上注有A、B的標(biāo)簽,每個培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙,濾紙上各放10顆西瓜種子.
③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水,在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加
④將兩個培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中,每天添加水或西瓜汁,以保持濾紙濕潤,連續(xù)觀察多天,結(jié)果如下:西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

A

0

0

1

5

7

9

9

B

0

0

0

0

0

0

0

通過上述實驗,你認(rèn)為他們找到的資料是否可信?

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同步練習(xí)冊答案