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【題目】“多個物種，一個星球，一個未來”其中“多個物種”具體是指

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 基因的多樣性

C. 生物種類的多樣性

D. 生物圈的多樣性

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【題目】圖1為男女體細胞的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖，請分析回答：

（1）甲、乙兩圖表示的都是人的_____細胞，因為圖示中的染色體都是_____存在的，由圖可知，在男性、女性的體細胞中各有_____條染色體．

（2）圖1中的_____圖表示男性的染色體排序．精子是由父親的_____產(chǎn)生，圖2中精子甲的性染色體是_____染色體，受精卵乙性染色體組成為_____，發(fā)育成的胎兒性別是_____性．

（3）從理論上講，生男生女是隨機的，而且機會_____．

（4）染色體中DNA的結構為兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的_____結構．

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【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構，請據(jù)圖并結合所學知識回答：

（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結果[E]_____變藍，[F]子葉不變藍，說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在[E]中．

（2）銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結構[A]叫做_____，而白果表面的保護結構僅僅是_____．

（3）一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結構是[]_____（前者填數(shù)字序號，后者填結構名稱）；玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由_____（填字母）構成．

（4）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)_____．

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期

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【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）這個食物網(wǎng)由條食物鏈構成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成．
（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機物最終是來源于綠色植物進行的作用．

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【題目】如圖為玉米種子的外形和結構圖，根據(jù)圖回答：

（1）玉米種子由三部分組成，其中是種子的主要部分．
（2）玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在中．胚芽將發(fā)育成；胚軸連接胚根、胚芽和子葉，子葉能將胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給．
（3）一粒玉米種子能形成玉米植株，與細胞的有關．