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科目: 來源: 題型:

【題目】把帶葉的桑樹枝條插到紅墨水中,并放到溫暖有陽(yáng)光的地方,當(dāng)葉脈變得微紅時(shí),取出枝條,用清水洗掉枝條表面的紅墨水,用刀片橫切莖,看到許多紅色小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)及其所處位置分別是

A導(dǎo)管、韌皮部 B導(dǎo)管、木質(zhì)部

C篩管、韌皮部 D篩管、木質(zhì)部

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科目: 來源: 題型:

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是

A合成有機(jī)物,釋放能量 B分解有機(jī)物,釋放能量

C合成有機(jī)物,貯藏能量 D分解有機(jī)物,貯藏能量

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科目: 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,有利于

A.尋找食物 B.找到配偶 C.逃避敵害 D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列幾種常見的魚屬于海洋魚的是

A鯉魚 B草魚 C鰱魚 D帶魚

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科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究:通過閱讀課文,李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤(rùn)的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物.讀后,李輝同學(xué)對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究,并邀你一起來參與

(1)作出假設(shè):你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是:蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境中.

(2)選擇變量:根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè),你認(rèn)為他應(yīng)選擇 作為變量,其他諸如 (說出至少兩項(xiàng))等都要保持相同

(3)下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中你認(rèn)為最佳的是

A、在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾,然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察

B、在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤,然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察

C、在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察

(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,上述方案需經(jīng) (填“一次”或“多次”)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是:蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量 (填“較多”或“較少”)

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科目: 來源: 題型:

【題目】正常情況下,人類精子的染色體組成是( 。
A.22條+X
B.22條+Y
C.22條+X或22條+Y
D.22對(duì)+X或22對(duì)+Y

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( 。
A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目: 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的( 。
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( )
A.光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)
B.光照時(shí)間越長(zhǎng),植物的光合作用越強(qiáng)
C.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
D.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

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科目: 來源: 題型:

【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:(方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))

(1)從圖中可以看出,屬于多細(xì)胞生物的是[].
(2)在溫度適宜的環(huán)境中橘皮上容易長(zhǎng)出青霉.青霉從橘皮中獲得營(yíng)養(yǎng),其營(yíng)養(yǎng)方式是 . 經(jīng)過一段時(shí)間,發(fā)霉的橘皮會(huì)慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于
(3)在釀酒、做面包和饅頭時(shí)利用的微生物是[].

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同步練習(xí)冊(cè)答案