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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實(shí)驗(yàn)方案,請分析回答下列問題。

(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_____

(2)你認(rèn)為___同學(xué)的設(shè)計合理,理由是___。

(3)該實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自___。

(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___

(5)當(dāng)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。

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【題目】下圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn),一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 在甲、乙組這一對照實(shí)驗(yàn)中,自變量是水分

B. 設(shè)置丙的目的是排除乙中的微生物可能來自于水

C. 通過甲、乙組的對照,說明微生物的生長需要水

D. 通過乙、丙組的對照,說明這些微生物不能以面包為養(yǎng)料

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【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯誤的是( )
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的

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【題目】小明經(jīng)?匆姀V告上說:“舒膚佳可以有效地抑制細(xì)菌的存活.”他想通過自己所學(xué)的知識,進(jìn)行探究,于是他和小聰兩人分別進(jìn)行了探究,如圖所示:

下列說法錯誤的是(

A.小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

B.手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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【題目】“陽春三月,沙塵暴卷土重來”,2005年4月18日我國北方一些地區(qū)又遭遇了沙塵暴的襲擊。近半個世紀(jì)來我國特大沙塵暴發(fā)生頻率呈上升趨勢,在20世紀(jì)50年代5次,60年代8次,70年代13次,80年代14次,90年代23次,而且波及的面積愈來愈廣,損失愈來愈大。于是有專家撰文指出:這一切都是人類活動破壞了自然界的生態(tài)平衡,特別是破壞了森林和草原帶來的惡果。下圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖調(diào)查結(jié)果,分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

__________________________________________________。

(2)沙塵暴的頻繁發(fā)生是生態(tài)環(huán)境被破壞所致的惡果,請歸納出人為破壞生態(tài)環(huán)境的因素。

__________________________________________________。

(3)我國在實(shí)施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,提出“保持天然林”和“退耕還林還草”兩項(xiàng)措施的首要目的是

__________________________________________________。

(4)提出治理沙塵暴的措。

__________________________________________________。

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【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)鯽魚靠[ ]___掌握前進(jìn)的方向?___提供前進(jìn)的動力。

(2)鯽魚在水中依靠[ ]__感知水流和測定方向。

(3)鯽魚在水中游泳時,口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在___。

(4)鯽魚的呼吸器官是___,其內(nèi)密布大量的___,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

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【題目】某同學(xué)做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請你幫他回答問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是_____試管.

(2)經(jīng)過充分振蕩后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

(3)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____

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【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?

于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實(shí)驗(yàn),請予以完善。

(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自___,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,A和B島、B和C島之間用兩根小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上___,觀察螞蟻的行為。

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。

步驟④:螞蟻會沿著對換后,A、B島之間的“橋”行走。

步驟⑤:螞蟻的行動靠氣味。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠___進(jìn)行通訊。

(4)實(shí)驗(yàn)拓展:請就該實(shí)驗(yàn)再提出一個具有探究意義的其他問題。__________

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【題目】雨后常見到蚯蚓爬出地面,這是因?yàn)?/span>

A雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵

C雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食 D雨后土壤中壓力加大,蚯蚓無法運(yùn)動

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【題目】受精完成后,花的哪些結(jié)構(gòu)會凋謝

花被雄蕊花柱花梗子房

A.②③ B.②③④ C.③④⑤ D

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同步練習(xí)冊答案