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科目： 來源： 題型：

【題目】具有一系列生命活動特征的物體叫生物，請判斷并選出以下全屬于生物的一項是（）

A．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石 B．克隆羊、月季、孔雀

C．轉基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌 D．珊蝴、智能機器人、酵母菌

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科目： 來源： 題型：

【題目】小紅同學上中學后因家離學校較遠，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀。請分析回答：

（1）小紅同學長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康。青少年應養(yǎng)成良好的飲食習慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為__________。

A.30％、30％、40％ B.30％、40％、30％

C.40％、30％、30％ D.30％、35％、35％

（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含__________和蛋白質(zhì)豐富的食物。

（3）生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的化學性消化，小紅等同學設計了如下實驗裝置：

若要探究唾液對淀粉的消化作用，應選擇______________號試管置于燒杯中作為①號試管的對照。水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號試管不變藍色。該實驗得出的結論是__________________________________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關問題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是____________________。在本實驗中__________是實驗組，__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因為要遵循__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因為______________。

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【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側滴液的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）

①左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是__________ 刺激。

②右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是________刺激。

③若左右兩滴液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的______刺激。

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【題目】油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答：（6分）

圖一圖二圖三

（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關系是。

（2）圖二是由圖一的（填數(shù)字序號）發(fā)育而成的。

（3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由（填數(shù)字序號）提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結構是（填數(shù)字序號）。

（4）圖三所示玉米的生殖方式屬于（填“有”或“無”）性生殖。

（5）為了解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象，可以對玉米進行。

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【題目】如圖是反射的神經(jīng)結構示意圖，請據(jù)圖和生活經(jīng)驗回答問題：

（1）反射的神經(jīng)結構是，神經(jīng)沖動的傳導途徑是（用箭頭和序號表示）．
（2）若將[②]處切斷，用針刺[⑤]，（填“有”或“無”）形成反射；（填“有”或“無”）產(chǎn)生痛覺．
（3）語文課上，某同學感覺尿意，面對著課堂的精彩，卻堅持下課后才去廁所，這說明排尿反射的神經(jīng)沖動由[③]上傳至[⑥] ，并受其控制．
（4）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下淚水，這種反應屬于反射，此時，接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的感受器是．
（5）上體育課的時候，某同學一個漂亮的三步上籃，將球準確地送入籃筐，在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結構是[⑦] ．