科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體細(xì)胞中,所含染色體數(shù)目最少的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.精子細(xì)胞
C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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【題目】白、黃、棕、黑不同人種不同,根本原因是( )。
A.生活環(huán)境不同 B.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同
C.生活習(xí)慣不同 D.營(yíng)養(yǎng)狀況不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖.請(qǐng)分析回答:![]()
(1)B點(diǎn)植物處于(填“有光”或“無(wú)光”)環(huán)境中,CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是: .
(2)EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸(填“增加”或“減少”),植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在植物細(xì)胞的內(nèi),光合作用的表達(dá)式是: .
(3)植物的光合作用能維持大氣中的平衡,BC段的光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度.
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【題目】下圖是模擬呼吸時(shí)膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題。
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(1)圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_________模擬人體的膈,序號(hào)③模擬人體的__________。
(2)圖Ⅱ模擬的是人體在_________氣的過(guò)程,此時(shí)由于膈肌處于_________狀態(tài),胸廓處于________(填“擴(kuò)大”或“縮小”)狀態(tài),這時(shí)肺會(huì) _______(填“擴(kuò)張”或“回縮”),肺內(nèi)氣壓______。
(3)圖Ⅰ,圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換,它是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。
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【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
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(1)如果要探究唾液對(duì)饅頭碎屑的影響,應(yīng)選擇____和______試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(4)B、C和D三支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______。
(5)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)______。a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽
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【題目】小李同學(xué)用15×的目鏡與10×的物鏡組合,清晰地觀察到了一只草履蟲(chóng),這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是 _________ 倍.
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【題目】近親之間,基因來(lái)自共同的祖先,因此攜帶 基因的可能性比較大,故我國(guó)法律規(guī)定:禁止 血親和 血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。
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