科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1~4號(hào),每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。
步驟二:將1~4號(hào)瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)該實(shí)驗(yàn)探究了______________種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為可以形成對(duì)照的是______________。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須____________,二是_____________組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是_______________。
(4)本實(shí)驗(yàn)有不完善的地方,你認(rèn)為應(yīng)改變的地方是______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖A是___________,圖B是_____________。
(2)上述真菌的共同點(diǎn):②⑤是生長(zhǎng)在空氣中的_______菌絲,③⑥是深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)里的_______菌絲。
(3)上述真菌的不同點(diǎn):圖A的菌絲內(nèi)__________(填“有”或“無(wú)”)橫隔,②的頂端會(huì)膨大成________狀的①,里面生有孢子,它成熟時(shí)變成_________色。圖B的菌絲內(nèi)_________(填“有”或“無(wú)”)橫隔,⑤的頂端會(huì)形成_________狀的結(jié)構(gòu)④,④上長(zhǎng)有成串的孢子,成熟后是______色的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)動(dòng)物,下列觀點(diǎn)不正確的是
A.動(dòng)物提供肉、蛋、奶等食品
B.人類的部分衣著原料來(lái)自動(dòng)物
C.所有貴重藥材來(lái)自動(dòng)物
D.有些動(dòng)物可供觀賞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.由低等到高等
C.由水生到陸生 D.由體型小到體型大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類,無(wú)根莖葉的分化,經(jīng)常食用海帶能預(yù)防“大脖子病” (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】瀘縣素有川南水稻生產(chǎn)大縣的美譽(yù).如圖表示該懸稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)圖中昆蟲(chóng)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 . 青蛙與鳥(niǎo)之間的關(guān)系是 .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是 .
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長(zhǎng)過(guò)程中使用農(nóng)藥.農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖甲中,A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程.圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,4、5表示能量轉(zhuǎn)換器,其中5還是光合作用的“車間”.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)A過(guò)程能使空氣清新,則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是;B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的的運(yùn)輸起著重要的作用;C過(guò)程中有圖乙中4的參與,則該生理過(guò)程應(yīng)該是 .
(2)A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片,都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的才能完成.
(3)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過(guò)根部的而吸收的.
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