科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．無(wú)錫太湖及湖內(nèi)的所有生物 B．安徽黃山上的所有迎客松
C．山東微山湖內(nèi)的所有荷花 D．黃河三角洲內(nèi)的所有生物
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）
A．防止水溢出 B．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C．增強(qiáng)透明度 D．防止實(shí)驗(yàn)材料被損壞
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯、玉米中含有豐富的淀粉，植物體內(nèi)的有機(jī)物是植物通過(guò)什么過(guò)程獲得的（ �。�
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】不屬于自然保護(hù)區(qū)所具有的重要作用的是（ ）
A．天然基因庫(kù) B．天然實(shí)驗(yàn)室
C．活的自然博物館 D．人類(lèi)休養(yǎng)的好地方
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是（ ）
A．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
C．細(xì)胞的生長(zhǎng) D．細(xì)胞的分裂和分化
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌。關(guān)于酸奶下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．酸奶飲用前不需要高溫消毒
B．酸奶必須冷藏保存以免乳酸菌繼續(xù)分解牛奶的有機(jī)物
C．酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比鮮奶高
D．酸奶只要密封包裝就可以長(zhǎng)期保存
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】“天蒼蒼、野茫芒，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”描寫(xiě)了一幅壯美的草原風(fēng)光。該草原生態(tài)系統(tǒng)中主要應(yīng)控制什么生物的數(shù)量，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使壯美的風(fēng)光依舊（ ）
A．草 B．牛和羊 C．狼 D．蛇
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