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【題目】蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,這個發(fā)育過程稱為( )
A.不完全變態(tài) B.完全變態(tài) C.變態(tài)發(fā)育 D.不變態(tài)發(fā)育
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【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖, 這讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請據(jù)圖回答問題
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(1)A細胞的名稱是________________,它形成的場所是___________________。
(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[③]子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和[①]_________從媽媽那獲得營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)胎兒發(fā)育到280天左右時,會通過[④]_________從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩。
(4)青春期的我開始聲音變粗、喉結(jié)突出、長胡須,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習,不虛度青春好時光。
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【題目】請認真分析下列甲、乙、丙、丁四組實驗裝置(實驗的生物材料都具有生物活性,實驗過程中的其他條件均適宜),判斷下列敘述,錯誤的是 ( )
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A. 甲實驗裝置出現(xiàn)了空氣和水分兩個變量
B. 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳
C. 丙實驗裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所
D. 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等,這些生物分別屬于( )
A.苔蘚植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類
B.藻類植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C.苔蘚植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
D.藻類植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類
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【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請結(jié)合中國居民“平衡膳食寶塔”圖和人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問題:
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(1)“平衡膳食寶塔”第一級的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是___________。
(2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是________(填寫序號),其分泌的消化液——膽汁能促進“平衡膳食寶塔”第______級食物的消化。⑥分泌的消化液通過導(dǎo)管流入________(填寫序號)消化食物。
(3)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的___________,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新,都離不開它。
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【題目】人類的起源于發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關(guān)于在人類進化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯誤的是( )
A.從四肢著地逐步進化成為直立行走
B.大腦越來越發(fā)達
C.上肢變短,功能逐漸退化
D.從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復(fù)雜工具
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