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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),疫苗的安全問題備受關(guān)注,下列對(duì)疫苗敘述正確的是( )

A. 接種疫苗的目的是為了控制傳染源

B. 接種疫苗不能預(yù)防傳染病

C. 接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫

D. 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的生殖方式不屬于胎生的是

A袋鼠 B蜥蜴 C大熊貓 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組疾病中,均由激素分泌不足引起的是(  )

A. 呆小癥和侏儒癥 B. 呆小癥和巨人癥

C. 夜盲癥和侏儒癥 D. 佝僂病和糖尿病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物的組織中,具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是

A.分生組織 B.輸導(dǎo)組織 C.薄壁組織 D.機(jī)械組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如下圖)。(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是_______________?

(2)甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是________________________________

(3)一段時(shí)間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明__________是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少_________,不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán)。

(4)如圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖8相符的是___________。分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段植物主要進(jìn)行_____________作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的成體既在陸地上生活,也可以生活在水中,但它的下列哪些生命活動(dòng)必須在水中進(jìn)行

A捕食和爬行 B產(chǎn)卵和鳴叫

C跳躍和冬眠 D生殖和發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豆汁是極富特色的老北京小吃,它是以綠豆為原料,經(jīng)浸泡→磨漿→加入老漿(含乳酸菌等)→密封發(fā)酵→熬制等一系列工藝得到的具特殊風(fēng)味的食品。下列敘述不正確的是()

A. 加入老漿相當(dāng)于接入發(fā)酵的菌種

B. 密封的主要目的是防止水分蒸發(fā)

C. 豆汁的發(fā)酵過程需要適宜的溫度

D. 豆汁的風(fēng)味由乳酸菌等發(fā)酵形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物是指

A幼體在水中生活,成體在陸地上生活的動(dòng)物

B有時(shí)在水中生活,有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物

C既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物

D幼體在水中生活,成體在陸地上生活,也能在水中生活的動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是( )

A.石榴用壓條的方法繁殖 B.馬鈴薯用塊莖繁殖

C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.向日葵用種子繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開始的。請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過程,④表示的是細(xì)胞________的過程。

(2)對(duì)于人體來(lái)說,細(xì)胞形成組織后,組織進(jìn)一步形成__________、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________這一層次。

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同步練習(xí)冊(cè)答案