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【題目】圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)內(nèi)各種生物之間的食物關(guān)系示意圖據(jù)圖回答下列問題:

1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ,該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

2一般情況下該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是 。

3 該食物網(wǎng)中的各類生物間,具有競爭關(guān)系的是 、

4 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn) 大量增多而使農(nóng)作物受害。

5作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少 、 。

6圖中蛇獲得能量最終來源于 ,寫出圖中較短的食物鏈 。

7一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于 ,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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【題目】想在一株菊花上開出五顏六色的花朵,采用的方法是

A. 嫁接 B. 扦插

C. 壓條 D. 分根

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【題目】星期天,小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場李爺爺家,受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)。

1路過一塊農(nóng)田,同學(xué)們經(jīng)過討論后,很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答,該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,蛙與食蟲鳥之間的關(guān)系是 ,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還包括 。

2李爺爺打一謎語,讓大家猜麻房子,紅帳子,里面住著白胖子,大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)。請問爺爺謎語中的白胖子是子房里的 發(fā)育來的。同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗,移栽時(shí)根部帶有大量的土,這是因?yàn)楦账趾蜔o機(jī)鹽主要靠根尖的 區(qū)。

3同學(xué)們發(fā)現(xiàn),西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率,你能猜到是什么方法嗎? 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種,紅瓤與黃瓤的,而以前我們見到西瓜都是紅瓤的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

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【題目】生物體的結(jié)構(gòu)層次比較以向日葵和貓為例

向日葵

結(jié)

構(gòu)

次[來m]

點(diǎn)[]

構(gòu)成身體的組織有分生組織

)( )(

構(gòu)成身體的組織有

)( )(

沒有 ,由器官直接夠成植物體

有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構(gòu)成動物體

點(diǎn)

都是由 分裂、分化發(fā)育而來,由細(xì)胞構(gòu)成組織,

由不同的組織構(gòu)成 。

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【題目】如圖是探究唾液對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)1號試管的目的是______。

(2)步驟C中應(yīng)該將兩支試管放入37℃溫水中,解釋原因:___________________

(3)步驟D中加入了檢驗(yàn)的試劑碘液,搖勻,分析現(xiàn)象。試問:___號試管溶液顏色變藍(lán),原因是______。另一支試管的顏色是_________的,其原因是,漿糊被唾液初步消化成了_______。

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【題目】禾苗青青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚嬉戲。下列選項(xiàng)屬于生物的是 ( )

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚礁 D. 生石花

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【題目】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開表明影響桃花開放的環(huán)境因素是

A.空氣 B.溫度 C.水分 D.陽光

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【題目】下列可以看作生態(tài)系統(tǒng)的是

A.森林里所有的鳥 B.河里所有的魚 C.草原上所有的動物 D.一片森林

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【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是

A運(yùn)輸氧氣 B運(yùn)輸二氧化碳

C運(yùn)輸廢物 D運(yùn)輸養(yǎng)料

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【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題[ ]中填序號, 上填文字。

1植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜詧D一所示的過程[ ] 作用。

2圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是通過細(xì)胞的[ ] 從圖三中選。

3圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中 細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點(diǎn)是 。

4圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。圖一所示的過程

[ ] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行

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