科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給同學(xué)們一些預(yù)防流感的建議。下列建議中屬于切斷傳播途徑的措施是( )
A.加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)自身免疫能力 B.患有流感的同學(xué)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)
C.及時(shí)接種相應(yīng)流感病的疫苗 D.經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開(kāi)窗通風(fēng)
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【題目】某生物興趣小組同學(xué)對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
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(1)滴水觀音的葉片有沒(méi)有氣孔?馬明同學(xué)制作了滴水觀音葉表皮裝片,放在顯微鏡下觀察,如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的排序是 (填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量的氣孔,但是滴水觀音并不通過(guò)氣孔蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因。
(2)滴水觀音難道另有散失水分的結(jié)構(gòu)?用放大鏡觀察葉片,發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圓環(huán)狀葉脈,其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。
(3)是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢?進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)滴水觀音葉尖處有空腔,環(huán)狀葉脈中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出?梢(jiàn),生物的結(jié)構(gòu)與功能是 的。
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【題目】分析以下圖表,請(qǐng)回答![]()
(1)圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 ,綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(2)正確書(shū)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈 。
其中能量最多的生物是 。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。
(4)綠色植物通過(guò)A過(guò)程固定光能,A過(guò)程表示 作用。
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【題目】將調(diào)查到的生物分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類的依據(jù)是( )
A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生活環(huán)境 D.個(gè)人喜好
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【題目】下例實(shí)例中,不屬于非特異性免疫的例子是( )
A. 皮膚的屏障作用阻擋細(xì)菌進(jìn)入
B. 淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C. 血液中的白細(xì)胞吞噬病菌
D. 患過(guò)天花的人對(duì)天花病毒具有不再感染性
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【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng),應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了( )
A.供草履蟲(chóng)附著
B.限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),便于觀察
C.為草履蟲(chóng)提供食物
D.有利于草履蟲(chóng)呼吸
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【題目】地層中的煤是遠(yuǎn)古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的. (判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】我國(guó)政府推行了部分教材循環(huán)使用的政策,制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是( )
A.有利于衛(wèi)生防疫 B.為造紙廠節(jié)約生產(chǎn)成本
C.節(jié)約木材,保護(hù)森林 D.為每個(gè)家庭節(jié)約資金
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【題目】我國(guó)正在加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,農(nóng)民收入不斷提高,農(nóng)村已成為有用武之地。請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)為泗水縣的農(nóng)民服務(wù)。
(1)張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹(shù)苗,為了提高樹(shù)苗成活率,你會(huì)建議他應(yīng)采取哪些措施?__________________。
(2)現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜,為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為要采取什么措施?___________________。
(3)李大娘家糧食大豐收,請(qǐng)問(wèn)貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件?_________________。
(4)發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。左圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。以下哪幅圖能表示A—F過(guò)程,有機(jī)物含量變化的情況(______)
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