科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)圖中[2]分泌的滑液和[5]增加了關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的 性;
(2)在運(yùn)動(dòng)中,如果用力過(guò)猛可能會(huì)使圖中[1]從[2]中滑脫出來(lái),造成 ;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出你身體中三個(gè)較大的關(guān)節(jié)名稱(chēng); 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹(shù),將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹(shù)上,枝條成活并在開(kāi)花后授以丙品種的花粉,所得果實(shí)可食用部分的性狀接近于
A.甲品種 B.乙品種
C.丙品種 D.三個(gè)品種兼有
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)對(duì)動(dòng)物生殖和發(fā)育的有關(guān)敘述,你認(rèn)為正確的是
A.蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)(跳蝻)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上相似,只是個(gè)體較小,生殖器官發(fā)育不成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.青蛙進(jìn)行的是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育
C.能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
D.所有生物的生命都始于受精卵
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是( )
A.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫
B.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫
C.母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫
D.母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】草原是我國(guó)重要的生態(tài)屏障。右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,含能量最多的生物是 ,含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(2)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) 。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中 的體內(nèi)含量最高,該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn) 和 。
(4)青蛙的體色一般為草綠色,這是長(zhǎng)期 環(huán)境的結(jié)果。
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【題目】技能熟練,科學(xué)探究 :
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(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))。
A、取鏡和安放 B、對(duì)光 C、觀察
D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線(xiàn)比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,將裝有小魚(yú)的培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,為了能看到小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 ___ ___(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))。
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個(gè)視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是_____ _。
A、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D、向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí),要用 ____ __ 把鏡頭擦干凈。
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【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn).下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。
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A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異
D. 從曲線(xiàn)變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí),最后形成的是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
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【題目】下列選項(xiàng)中,屬于藻類(lèi)植物、苔蘚類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物共同特征的是( )
①都是多細(xì)胞生物②都不產(chǎn)生種子③都有根、莖、葉的分化④都能進(jìn)行光合作用.
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,俗稱(chēng)潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程表達(dá)完整。
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(l)______ ______:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):_________ 。
(3)制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處共放10只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察鼠婦的行為。然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)的變量是____ ______,在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是____ ______。
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(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,應(yīng)該選擇: _____
A、否定原來(lái)的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論;
B、按照實(shí)驗(yàn)方案重做幾次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不是可以重復(fù)。
結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_ ______________。
(5)用10只鼠婦實(shí)驗(yàn)而不只用1只鼠婦實(shí)驗(yàn)的原因是為了___ _;統(tǒng)計(jì)10次而不只是統(tǒng)計(jì)1次,多人實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)計(jì)算平均值,其原因都是為了__ ____。圖中的設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是 _____。
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦?____________ ____。
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