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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）

A．艾滋病是一種傳染病

B．艾滋病目前尚無(wú)特效的治療藥物

C．艾滋病可通過(guò)握手、近距離交談而感染

D．艾滋病可使人的免疫功能缺損

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的

B. 化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)

C. 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類

D. 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相同的蘿卜里個(gè)挖一個(gè)大小相等的洞，向甲乙蘿卜洞內(nèi)分別注入等量的濃鹽水和清水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下此時(shí)玻璃管內(nèi)液面高度，放置一段時(shí)間后，觀察并分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

（1）甲玻璃管內(nèi)液面高度將，乙玻璃管內(nèi)液面高度將。

（2）用手捏蘿卜的感覺(jué)：甲，乙。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問(wèn)題。

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的［1］_________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng) 沖動(dòng)沿著［2］傳入神經(jīng)傳到脊髓里的［3］__________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)［4］傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的［5］__________，引起肌肉收縮使手避開刺激。這就是“縮手反射”，它屬于________反射（填“ ”或者“復(fù)雜”）

（2）人在睡夢(mèng)中會(huì)無(wú)意識(shí)的拍打蚊子，醒來(lái)后會(huì)感到搔癢，此感覺(jué)是在________內(nèi)產(chǎn)生的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

1.它的身體分為[ ] , [ ] , [ ] 。

2.體表的外骨骼的作用是______________________________。

3. 蝗蟲共有對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ] 。

4. 蝗蟲的翅共有對(duì)，是它的器官。

5. 蝗蟲的觸角有對(duì)，觸角的作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間。請(qǐng)

問(wèn)該飼料中所含的激素是

A．性激素 B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素 D．甲狀腺激素

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題。霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響。

（1）“霧霾”主要對(duì)人體的系統(tǒng)影響嚴(yán)重。

（2）在霧霾天用鼻呼吸尤為重要，原因是 ( )

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②

為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

組別	PM2.5(微克/立方米)
組別	清晨(車流量最小)	上班時(shí)段(車流量大)	中午(車流量小)	下班時(shí)段(車流量最大)
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（3）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的，而其他條件都相同。

（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？。

某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是車流量越大，空氣中的PM2.5的濃度。

（6）請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是八種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）從繁殖后代來(lái)看，D和E的種子比B的孢子生命力強(qiáng)大的原因主要是：種子的胚結(jié)構(gòu)復(fù)；_____ ；______。與E相比，D的種子著生特點(diǎn)是____________。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____________（填字母序號(hào)）。