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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是
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A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中
B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用
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【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖:
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(1)圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中_________表示的結(jié)構(gòu).
(2)視覺形成過程中,物像在圖中_________上形成,其上有對光線敏感的細(xì)胞.
(3)圖中_________的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化.
(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配_________透鏡.
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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)植物生命活動(dòng)所需要的能量來自甲圖中過程_______ (填字母)。該過程發(fā)生的主要場所是____________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過甲圖中________(填字母)合成的,并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來的。
(3)甲圖中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)。
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【題目】圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對數(shù)量圖,請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有分解者和________。
(2)狐在陸地上生活,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是用________呼吸。
(3)圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關(guān)系,②代表的生物是______。
(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來源于________
(5)如果鷹的數(shù)量減少,則在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。
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【題目】秋天林區(qū)和公園的樹干上,懸掛一些人工巢箱,是為了( )
A.保護(hù)一些不會(huì)營巢的鳥類不會(huì)被凍死
B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖
C.保護(hù)鳥類免受敵害
D.捕捉鳥類
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【題目】下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是
A.羊群跟隨頭羊行動(dòng)
B.大雁遷徙時(shí)排成整齊的雁陣
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏
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【題目】如圖為人心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。該藥物通過心臟的途徑是( 。
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A. Ⅰ→ Ⅲ →Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個(gè)部位的示意圖,①、③代表血管,②代表人體內(nèi)某器官,箭頭代表血流方向,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
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A. 若②代表肺,則①中流靜脈血,③中流動(dòng)脈血
B. 若②代表心臟,則①中流動(dòng)脈血,③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟,則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管,則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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【題目】如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答相關(guān)問題.
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(1)該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于 者, 可通過 作用合成有機(jī)物.
(3)在該食物網(wǎng)中,蝗蟲和田鼠的關(guān)系是 .
(4)如果大量捕殺蛇類,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的水稻產(chǎn)量 .
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