科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的,在細(xì)胞的[ ] ________內(nèi)存在著容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)[ ] ________,它主要是由[ ] ________和[ ] ________組成,其中________是主要的遺傳物質(zhì),在④上具有控制生物性狀的基本單位,叫做[ ] ________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:
被測(cè)植物 | 平均受害面積(%) | 氣孔 | |
氣孔密度 | 每個(gè)氣孔面積 | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
(1)該研究說(shuō)明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈___________關(guān)系。
(2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的 植物為行道樹(shù)種。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示(除特別說(shuō)明之外,其他條件均相同)
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上述實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是 。(請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
(4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),右圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一,據(jù)圖完成下列各題。
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(1)作為人工生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,起決定作用的因素是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ,圖中的食用菌屬于 。
(3)從食物關(guān)系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有 條食物鏈。
(4)能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí) 。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中獲得總能量最少的生物是 ,該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來(lái)源是 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的自我 能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物 較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
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(1)米勒實(shí)驗(yàn)裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分,它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為_________氧氣。(填“含有”或“不含有”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行正電極和負(fù)電極火花放電是模擬了原始地球上的________,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量。
(3)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等的自然條件長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的________,這個(gè)過(guò)程是生命起源三個(gè)階段中的第_______階段。
(4)米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的__________(學(xué)說(shuō))提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)課程中,我們學(xué)過(guò)許多概念,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái),可繪制成概念圖,下圖為動(dòng)物細(xì)胞的概念圖,請(qǐng)寫(xiě)出字母所代表的內(nèi)容:
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A__________;B__________;C__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(在_____上填文字)
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(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_(kāi)_________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的__________里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)
臍帶和__________從媽媽那兒獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的__________(填身體的某一器官)是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種_____________(填“非條件”或“條件”)反射。
(4)人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種________現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”)。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓。下圖中A、B、C表示草莓的生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)草莓的果實(shí)是由花中_________發(fā)育而來(lái)。果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的。
(2)生理過(guò)程A是___________,葉片中_______(填結(jié)構(gòu))是A、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。
(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________,綠色植物通過(guò)根吸收水分和__________,參與生物圈的水循環(huán)。
(4)大棚種植草莓時(shí),果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂的最直接目的是__________。
(5)草莓在分類(lèi)上隸屬草莓屬、薔薇____、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門(mén)、植物界。它通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖,即把匍匐莖生長(zhǎng)出來(lái)的子株與母株切斷,子株可長(zhǎng)成新的植株,這一生殖方式屬于_________。
(6)在探究環(huán)境溫度對(duì)植物生理活動(dòng)的影響時(shí),選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件,測(cè)得草莓的含糖量如下:
大棚編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
白天平均溫度(℃) | 25 | 25 | 25 |
夜間平均溫度(℃) | 23 | 20 | 17 |
含糖量 | 5.6% | 6.1% | 6.5% |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中精子①的基因組成為_(kāi)________;卵細(xì)胞②的基因組成為_(kāi)________。
(2)子女③的基因組成為_(kāi)__________,③的性狀為_(kāi)________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(3)子女④的基因組成為_(kāi)__________,④的性狀為_(kāi)________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(4)這對(duì)夫婦生下具有單眼皮性狀的孩子的可能性是_________%。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
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(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在②號(hào)試管的“?”處應(yīng)加入__________。
(2)3支試管都要放在______℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣.如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:
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(1)正常人的染色體數(shù)為23對(duì),小強(qiáng)(男)體細(xì)胞的染色體為 .精子的性染色體為 .
(2)有耳垂是由 (填“隱性”/“顯性”)基因控制的,外公外婆有耳垂而媽媽無(wú)耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(3)若用A、a表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是 ,爸爸的基因組成是 .
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖2中的 .(填寫(xiě)序號(hào))
(5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是 ,其性別是在 內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的.
(6)若小強(qiáng)與舅媽的侄女結(jié)婚,婚后所生后代患遺傳病的可能性將 (增大、降低),這樣的婚配方式是否符合我國(guó)的婚姻法的規(guī)定? 。
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