科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究,并對(duì)活動(dòng)調(diào)查記錄進(jìn)行分析得出下表。請(qǐng)根據(jù)下面分析并回答問(wèn)題:
生物種類(lèi) | 哺乳動(dòng)物 | 鳥(niǎo)類(lèi) | 爬行類(lèi) | 兩棲類(lèi) | 魚(yú)類(lèi) | 蕨類(lèi)植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
我國(guó)已知種數(shù)占世界種數(shù)百分?jǐn)?shù)(%) | 13.93 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 17.53 | 22 | 26.7 | 10 |
(1)由表可知,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物類(lèi)群_________。
(2)表中資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵的_________的多樣性。
(3)為保護(hù)白鶴等珍稀鳥(niǎo)類(lèi),我省建立了鄱陽(yáng)湖候鳥(niǎo)_________,這是保護(hù)生物多樣性最有效措施。
(4)鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)需要消耗巨大能量,故鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)需要大量氧氣。鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)通過(guò)肺進(jìn)行氣體交換,還需要_________輔助呼吸。
(5)以上表格列舉的動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物的是_________。
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【題目】“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生命觀念是中學(xué)生物學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.兔子門(mén)齒發(fā)達(dá),與植食性功能相適應(yīng)B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活
C.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層,適于寄生生活D.烏龜背部有甲,適于水、陸兩棲生活
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【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為敘述錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
B.先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少
D.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群主要特征的敘述,正確的是( )
A.腔腸動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞
B.蚯蚓靠剛毛的收縮就能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C.扁形動(dòng)物背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)
D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬外殼,有蛻皮現(xiàn)象
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【題目】蛔蟲(chóng)是世界性分布種類(lèi),是人體最常見(jiàn)的寄生蟲(chóng),農(nóng)村高于城市,兒童高于成人;紫x(chóng)與其寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
①身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形 ②體表有角質(zhì)層 ③消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 ④生殖能力強(qiáng)
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
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【題目】下列關(guān)于幾種動(dòng)物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.山雀體溫恒定,增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
B.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
C.海龜能在水中和陸地上生活,屬于兩棲動(dòng)物
D.鯽魚(yú)體表有鱗片,有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力
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【題目】軟體動(dòng)物種類(lèi)繁多,是動(dòng)物界中第二大類(lèi)群。下列動(dòng)物都屬于軟體動(dòng)物的一組是( )
A.海葵、縊蟶B.海蜇、蝸牛C.水螅、扇貝D.烏賊、河蚌
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【題目】觀察是一種最基本的實(shí)驗(yàn)技能。用吸管吸取一些藍(lán)墨水,慢慢滴在魚(yú)口前方,下列現(xiàn)象中不會(huì)觀察到的是( )
A.藍(lán)墨水會(huì)進(jìn)入魚(yú)的口B.口和鰓蓋交替張開(kāi)和閉合
C.藍(lán)墨水從鰓蓋后緣流岀來(lái)D.藍(lán)墨水從魚(yú)口進(jìn)入,然后再?gòu)目诹鞒?/span>
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【題目】你捉過(guò)泥鰍嗎?下河摸泥鰍時(shí),很難把泥鰍攥到手里,這是由于其體表有黏液。泥鰍的呼吸器官和體表黏液的主要作用分別是( )
A.鰓;預(yù)防人類(lèi)捕捉B.鰓:減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力
C.肺;保持體表濕潤(rùn)D.氣管:輔助呼吸
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【題目】許多同學(xué)在思考問(wèn)題時(shí),有咬筆桿的習(xí)慣,為了幫助這些同學(xué)改掉這一不好的習(xí)慣,生物老師給同學(xué)們布置了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究“筆桿上是否有許多細(xì)菌”。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)方案如下:
①配制培養(yǎng)基兩套,編號(hào)A和B;
②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下,B不做處理;
③用高壓滅菌鍋對(duì)兩套培養(yǎng)基滅菌;
④同時(shí)放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng);
⑤觀察菌落生長(zhǎng)情況。
(1)兩套裝置中,實(shí)驗(yàn)組是_________組;用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的__________________過(guò)程。
(2)該實(shí)驗(yàn)有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出___________________________。
(3)將實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤改正后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:________________________________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________________________。
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