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（1）你提出該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是___________________。

（3）如果有8個(gè)小組分組實(shí)驗(yàn)，老師只取了其中3組的數(shù)值進(jìn)行平均，可以嗎？_____

為什么？__________________________________________。如果只有該小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，應(yīng)該_____________________________。

（4）你通過(guò)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活有影響，________________________。

（1）完成基因編輯后的早期胚胎，移植到_____繼續(xù)發(fā)育成胎兒。 娜娜和露露在基因上和父母親之間有不同，這種生物學(xué)現(xiàn)象叫做 _____。

（2）其實(shí)基因改造確實(shí)能使某些個(gè)體獲得該物種沒(méi)有的其他性狀，譬如將蘇云金芽抱桿菌的某段基因轉(zhuǎn)入棉花基因中，使棉花具有抗蟲(chóng)特性，這種技術(shù)叫做_____技術(shù)。

（3）基因編輯嬰兒的產(chǎn)生，這種生殖方式屬于有性生殖還是無(wú)性生殖？_____

（4）對(duì)于賀建奎團(tuán)隊(duì)采用基因編輯，修改娜娜和露露的基因這一事件，你的看法是：_____。

（1）目前，我國(guó)已有31個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中，為保護(hù)____，在陜西建立了洋縣保護(hù)區(qū)。

（2）楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻行為類型中的_____行為。

（3）研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法，這兩種方法最本質(zhì)的區(qū)別是____。

（4）野生蘑菇是我縣人民喜愛(ài)的天然食品，每年春夏季節(jié)在山林中均可采摘，它是通過(guò)產(chǎn)生大量的____來(lái)繁殖后代的。

（5）我州在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是____。

（1）該興趣小組是研究什么外界因素對(duì)柿子果實(shí)成熟的影響：_____

（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、 成熟度相似的硬果實(shí)，這樣做有什么好處？ _____。

（3）選擇70個(gè)柿子而不是7個(gè)的原因是_____。

（4）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

（5）我們吃的柿子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

A.看得清遠(yuǎn)處的物體B.眼球前后徑變小C.成像在視網(wǎng)膜后方D.晶狀體曲度變大

將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C，并進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）若A與C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟 （填序號(hào)）中完成的。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處不足，請(qǐng)加以改正：

第一處： 。

第二處： 。

（4）改正后，本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（5）比較A與B裝置的觀察結(jié)果，說(shuō)明了低溫 。

A.消化和吸收蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是胃

B.肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C.淀粉在口腔中被唾液淀粉酶消化變成葡萄糖

D.“吃飽”的感覺(jué)是因?yàn)槲咐锩嬗休^多的食物

A.古人類的化石，是研究人類起源問(wèn)題的直接依據(jù)

B.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育

C.受精的場(chǎng)所是子宮

D.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)

A.病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

B.“非洲豬瘟”病毒基本結(jié)構(gòu)與噬菌體相同

C.病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外形小，只有在電子顯微鏡下才能觀察到

D.某些病毒可被減毒后制成疫苗

A.樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀B.蟬→螳螂→黃雀

C.黃雀→螳螂→蟬D.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀