科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一些細(xì)菌。真菌能侵入人體,導(dǎo)致人患多種疾病,如一些真菌能使人患灰指甲。但也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平共處。如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌能夠制造維生素B12、維生素K,對(duì)人體有一定益處。
請(qǐng)根據(jù)上面的文字回答下列問題:
(1)使人患灰指甲的真菌與人的關(guān)系是_____。 能制造維生素B12和維生素K的細(xì)菌與人的關(guān)系是_____。
(2)以上事例說(shuō)明,細(xì)菌、真菌與人的關(guān)系是_____。
(3)以上兩個(gè)事例中的細(xì)菌、真菌都是依靠從人體內(nèi)獲得_____來(lái)維持生活的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】血吸蟲、豬肉絳蟲等寄生蟲需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)獲取方式是( 。
A.直接吸收寄主體內(nèi)的養(yǎng)料
B.從外界環(huán)境中獲得
C.從寄主消化道內(nèi)的食物殘?jiān)蝎@取
D.自己制造有機(jī)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,小明做了如下實(shí)驗(yàn)。
①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi),并加入一些溫開水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上。
③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方,每天觀察瓶?jī)?nèi)的情況。
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問題:
(1)瓶?jī)?nèi)的液體會(huì)有_____產(chǎn)生,套在瓶口的小氣球會(huì)_____。
(2)瓶中產(chǎn)生的氣體是_____。
(3)生活中利用酵母菌可以制作哪些食品?(答出二種即可)_____
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你觀察過(guò)螞蟻就會(huì)發(fā)現(xiàn),一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴.不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn).螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息的呢?
本次探究活動(dòng)的步驟是:
第一步,提出問題:“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?”
第二步,作出假設(shè):_____。
第三步,先飼養(yǎng)一窩螞蟻,在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放置一些食物,蟻群中的偵察蟻會(huì)進(jìn)行偵察,在偵察蟻反巢的路線上,事先放好一張紙片,讓它從上面爬過(guò),待大批工蟻出洞時(shí),取走或挪動(dòng)紙片后,觀察到:工蟻會(huì)沿著挪動(dòng)后的紙片行進(jìn),不能順利找到食物。
第四步,得出結(jié)論:_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列生物與所屬的類群用線連接起來(lái)。
A.樟子松 a.被子植物
B.珙桐 b.裸子植物
C.白鰭豚 c.鳥類
D.鯊魚 d.哺乳動(dòng)物
E.丹頂鶴 e.魚類
A、______B、______C、______D、______E、______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在破殼而出的雛鳥中,有的是早成鳥,有的是晚成鳥。下列有關(guān)敘述正確的是
A.晚成鳥剛孵化出來(lái)時(shí)就已經(jīng)充分發(fā)育
B.早成鳥的成活率明顯高于晚成鳥
C.雞、家鴨、鵝都屬于早成鳥
D.麻雀、大雁、家鴿都屬于晚成鳥
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列食物與其相應(yīng)的保鮮方法連接起來(lái)。
A.咸魚 a.罐藏法
B.肉類罐頭 b.腌制法
C.袋裝肉腸 c.巴斯德消毒法
D.袋裝牛奶 d.真空包裝法
E.冰箱中的食品 e.冷藏法
A、______B、______C、______D、______E、______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用( )
A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉、傳播種子
D.分解生物遺體
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