科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關人體構成正確的是( 。
A.組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C.細胞→組織→系統(tǒng)→人體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】蛔蟲是常見的___________動物;烏賊俗稱墨魚,但不是魚,而是屬于__________動物。鱷魚和娃娃魚分別是___________動物和_________動物。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】關于生物的分類單位,下列說法正確的是( )
A.同科單位比同種生物具有更多的共同特征
B.生物分類單位越大,所含生物種類越少
C.同綱單位的生物比同科單位的生物數量少
D.種是最基本的分類單位,同種生物具有更多的共同特征
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有些動物皮毛上掛著長有鉤刺的蒼耳果實四處奔走,對于植物而言,這些動物的作用是( 。
A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡D.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了研究螞蟻對金合歡的影響,某生物興趣小組的同學進行了實驗探究,并得到了如表所示的實驗結果,請據表分析,下列說法正確的是
金合歡幼苗的生長情況 | ①號沒有螞蟻棲居的金合歡 | ②號有螞蟻棲居的金合歡 | |
10個月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
A.該實驗的變量是幼苗的高度和存活率B.該實驗的對照組是②號,實驗組是①號
C.實驗表明,動物可以幫助植物傳播種子D.實驗表明,螞蟻能促進合歡幼苗的生長
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有關動物在生物圈中作用的敘述中,錯誤的是
A.幫助植物傳粉、傳播種子B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.維持生物圈中的生態(tài)平衡D.專門取食植物,防止其大量繁殖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】植物的_____作用能夠維持生物圈中的碳一氧平衡。為了降低“溫室效應”,我們應該提倡低能量低消耗的生活方式。請例舉種“低碳"的生活方式:_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小亮學習生物學,嘗試對動物進行分類,你認為其中分類不正確的是
A.水螅—腔腸動物B.華枝睪吸蟲—扁形動物
C.水蛭—環(huán)節(jié)動物D.魷魚—魚類
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】同樣是“蟲”,卻是屬于不同的動物類群,下列描述正確的是
A.渦蟲—體表有角質層,有口無肛門
B.蛔蟲—身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門
C.蝗蟲—身體表面有外套膜,用氣管呼吸
D.地蟲(即蚯蚓)—身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com