科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某種翅膀正常的昆蟲(chóng)在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島是有許多是無(wú)翅或殘翅的，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.昆蟲(chóng)的無(wú)翅和殘翅不能遺傳
B.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)數(shù)量增加是人工選擇的結(jié)果
C.殘翅與翅正常的昆蟲(chóng)個(gè)體染色體數(shù)目和形態(tài)不同
D.與正常翅相比，無(wú)翅或殘翅是有利的變異
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【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦從中草藥青蒿中提取出對(duì)瘧原蟲(chóng)有特效的成分，并命名為青蒿素，讓青蒿素成為世衛(wèi)組織推薦的一線(xiàn)抗瘧藥，挽救了世界百萬(wàn)人的性命，疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)者的血液而感染瘧原蟲(chóng)所引起的蟲(chóng)媒傳染病。預(yù)防方法主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：
（1）從傳染病學(xué)分析，引起瘧疾的瘧原蟲(chóng)是_____，得病的人是：_____從預(yù)防傳染病流行的措施看，用青嵩素治療瘧疾病人，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
（2）資料中消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施_____。
（3）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經(jīng)獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)，這種疫苗從免疫學(xué)角度看屬于_____因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_____，這屬于人體的第_____道防線(xiàn)。
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【題目】下列有關(guān)禽流感病毒的敘述，正確的是（ ）
A.屬于噬菌體B.只能感染禽類(lèi)
C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ �。�
A.“無(wú)心插柳柳成蔭”所描述的生殖方式是組織培養(yǎng)
B.昆蟲(chóng)和青蛙在變態(tài)發(fā)育過(guò)程中都要進(jìn)行蛻皮
C.雌雄蛙抱對(duì)，有利于體外受精
D.胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
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【題目】植物的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)；蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣散發(fā)到空氣中，可以增加降雨量。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )
A.生物的生活能影響環(huán)境B.生物對(duì)環(huán)境有依賴(lài)性
C.生物能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境相適應(yīng)
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【題目】據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)：一棵25年生天然樹(shù)木每小時(shí)可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時(shí)可吸收300毫米降水，裸露地每小時(shí)吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而在裸露地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?/span>40%暫時(shí)保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，一片66.7平方千米的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)。
(1)樹(shù)木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是_______，它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？_____________________________________________。
(2)植物能大量吸水的動(dòng)力來(lái)自________________，這種功能進(jìn)行的主要部位是________。
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【題目】用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)，下列哪組鏡頭組合下，看到物體的物像大
A.目鏡15 X 物鏡10 XB.目鏡10 X 物鏡20 X
C.目鏡5 X 物鏡40 XD.目鏡10 X 物鏡40 X
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【題目】老虎、狗等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→個(gè)體
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【題目】小明同學(xué)對(duì)研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣，在研究的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場(chǎng)所都比較潮濕，在干燥的地方基本找不到鼠婦，難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？若你是小明，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）小明探究的問(wèn)題是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？
（2）針對(duì)此問(wèn)題，假設(shè)是：____________________________________。
（3）你要準(zhǔn)備的材料用具如下：不透光的紙、一個(gè)大小恰當(dāng)?shù)募埡�、適量的潮濕的土、適量的干燥的土、正常鼠婦30只。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將紙盒分成相等的兩部分，分別標(biāo)上甲和乙．其中甲部分的土壤為干燥的，乙部分的土壤應(yīng)為_________。
②把30只鼠婦放在紙盒的中央，然后用不透光紙將整個(gè)紙盒蓋住。
③將兩裝置置于_________且適宜鼠婦生活的環(huán)境中。
④過(guò)1小時(shí)后清點(diǎn)甲、乙兩處鼠婦個(gè)數(shù)，并記錄。
⑤重復(fù)此實(shí)驗(yàn)5次。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
乙 | 30只 | 29只 | 28只 | 30只 | 28只 |
（6）在本實(shí)驗(yàn)中，甲乙兩組起到_________。
（7）實(shí)驗(yàn)步驟E中“重復(fù)此實(shí)驗(yàn)5次”，原因是：_________。
（8）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析后得出的結(jié)論是：_________。
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【題目】在研究生命現(xiàn)象的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟生命王國(guó)大門(mén)鑰匙之一．回答下列問(wèn)題：
小箐同學(xué)選用金魚(yú)、魚(yú)網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚(yú)缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)．
（1）將_____確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．
（2）至少需將金魚(yú)均等分為_____組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚(yú)_____每分鐘開(kāi)閉的次數(shù)．
（3）比較適合的水溫變化范圍是_____
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