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【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 物種滅絕后還可以再生
B. 生物多樣性的消失對(duì)人體自身不會(huì)產(chǎn)生威脅
C. 引入世界各地不同的生物,以增加我國(guó)的物種多樣性
D. 與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來
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【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”。麻雀體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu),主要是( )
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果B. 細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果D. 細(xì)胞癌變的結(jié)果
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【題目】使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),要使視野變得明亮關(guān)鍵的操作應(yīng)該是( )
A. 取鏡B. 安放C. 對(duì)光D. 觀察
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【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎;建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類;將捕殺藏羚羊者繩之以法;以上保護(hù)生物多樣性的措施,分別屬于
A. 就地保護(hù),易地保護(hù),法制管理
B. 自然保護(hù),就地保護(hù),法制管理
C. 易地保護(hù),就地保護(hù),法制管理
D. 易地保護(hù),自然保護(hù),法制管理
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【題目】為探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
(2)在兩缸中分別加入200ml河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪.
(3)A缸隔天加甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次.B缸不加,其他條件相同.
(4)兩缸同時(shí)隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.
結(jié)果記錄如表,請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是_____;其中B缸起_____作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:_____.
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選出10只相同的小蝌蚪,將其_____破壞,其他培育條件應(yīng)與_____(“A”/“B”)缸完全相同.
(4)假如實(shí)驗(yàn)中兩缸分別飼養(yǎng)1只蝌蚪行不行?_____.為什么_____.
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【題目】今年十一月份,湖北武穴市發(fā)生了幾例非洲豬瘟疫情。據(jù)資料顯示非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的豬的一種急性接觸性傳染病,全世界尚沒有研制出預(yù)防的疫苗,但只要及時(shí)采取安全的措施可以有效地阻止或降低非州者瘟傳染和流行,如對(duì)已發(fā)生的非洲豬瘟的豬采取封鎖、撲殺、無害化處理、 消毒等處置措施,同時(shí)禁止所有生豬進(jìn)入封鎖區(qū)等。
(1)非洲豬瘟是一種傳染病,它和非傳染病不同的是它具有_______和流行性兩個(gè)特點(diǎn)。
(2)資料中顯示的“對(duì)已發(fā)生的非洲豬瘟的豬采取封鎖、撲殺、無害化處理”屬于預(yù)防傳染病的哪種措施______。
(3)現(xiàn)有批H1N1 型禽流感疫菌,能否用該疫苗來預(yù)防非洲豬瘟呢?用教材中相關(guān)的免疫學(xué)觀點(diǎn)說明原因_______ (寫出一條)
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【題目】按問題具體性、明確性和可探究性的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則來分析,對(duì)下列問題你不認(rèn)可是( )
A. 鳥卵孵化時(shí)間長(zhǎng)短與其大小是否有關(guān)?
B. 為什么家蠶和蝗蟲發(fā)育都要經(jīng)過幾次蛻皮?
C. 蝌蚪發(fā)育成蛙所需時(shí)間與水溫有關(guān)嗎?
D. 月季扦插成活率與插條哪些因素有關(guān)?
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【題目】根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題:
①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作,共同維護(hù)蜂群的生存;②遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢;③工蜂白天采蜜,夜間回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇,會(huì)互相咬殺到剩下一只。
(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的__________行為的動(dòng)物。
(2)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為,叫做_________行為。
(3)從③的描述可知蜜蜂具有節(jié)律的活動(dòng),這種行為叫_____________。
(4)⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的________行為。
(5)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發(fā)生來看,都是___________行為。
(6)那些動(dòng)物像蜜蜂一樣營(yíng)社群生活?請(qǐng)舉出其中一例。答:如____________。
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