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【題目】完成表格，比較光合作用和呼吸作用。
光合作用 | 呼吸作用 | |
主要場所 | 細胞中的①_____ | 細胞中的②_____ |
所需條件 | ③_____ | （不需要） |
物質變化 | ④_____ | 分解有機物 |
能量變化 | 貯存能量 | ⑤_____ |
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【題目】表內是探究螞蟻食性的過程。屬于科學探究過程中作出假設步驟的是（ ）
A | 步驟1 | 發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？ |
B | 步驟2 | 根據(jù)已有知識和生活經驗，推測螞蟻喜歡吃甜食 |
C | 步驟3 | 在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究 |
D | 步驟4 | 通過幾次重復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物 |
A．A B．B C．C D．D
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【題目】某小組同學在培養(yǎng)皿內分別放入等量的紙巾，各放10粒豌豆種子在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結果如下表，據(jù)表回答問題：
培養(yǎng)皿（組別） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 95% | 0 | 95% | 0 |
（1）上表的實驗設計中共包含了______組對照實驗。
（2）甲和丙進行對照，探究的問題是：______。
（3）每個培養(yǎng)皿中放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是______。
（4）根據(jù)甲、乙兩組的結果，得出的結論是：______。
（5）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______。
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【題目】A、B分別表示動、植物體的結構層次，結合所學回答問題。
A：細胞→組織→器官→①→動物體
B：細胞→組織→②→植物體
（1）寫出①和②表示的名稱：①_____，②_____。
（2）由A、B可知，構成動、植物體的基本單位都是_____。
（3）從結構層次來看，人的眼屬于_____，番茄的果肉屬于_____。
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【題目】下列有關動物對應的主要特征，匹配不正確的是（ �。�
A. 水母﹣﹣身體呈輻射對稱；有口有肛門
B. 血吸蟲﹣﹣身體背腹扁平：左右對稱
C. 蛔蟲﹣﹣身體細長；體表有角質層：有口有肛門
D. 河蚌﹣﹣身體柔軟；有外套膜
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【題目】辣椒是重要的經濟作物，常見紅、黃兩種顏色。為防止疾病，常采用嫁接育苗。現(xiàn)將基因組成為dd（黃色）的接穗嫁接到基因組成為Dd（紅色）的辣椒上，并授以基因組成為DD（紅色）的花粉，所結辣椒果實顏色和胚的基因組成分別是（ �。�
A. 紅色Dd B. 黃色Dd C. 紅色DD或Dd D. 黃色DD或Dd
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【題目】關于“探究光對鼠婦生活的影響”實驗的描述，正確的是（ �。�
A. 實驗中，只能對光這一因素進行設置，其他因素要保持一致
B. 實驗中，要對光、溫度、水分等因素進行不同的設置
C. 為了保護動物，實驗所用的鼠婦數(shù)量應越少越好
D. 無論如何設置，實驗的結果總會與假設一致
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【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計，我國近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調，即男性多于女性．下列有關說法不正確的是（ �。�
A. 性別比失調會影響社會穩(wěn)定
B. 正常情說下生男生女機會均等
C. 人的性別由性染色體決定
D. 生男生女責任全在女方
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【題目】綠色植物與人類關系密切，下列相關說法錯誤的是（ �。�
A. 海帶、紫菜、裙帶菜等藻類植物可用于食用
B. 葫蘆蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C. 被子植物中有很多是重要的糧食作物、蔬菜作物
D. 卷柏、滿江紅、鐵線蕨可為人們提供優(yōu)質的木材
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