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（1）10分鐘后，分別向四組實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)滴入碘液，不變藍(lán)的是第______組。

（2）該實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取______兩組為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)已有知識(shí)，此時(shí)你的假設(shè)是___________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加2 mL 唾液，向B試管加1 mL清水，分別攪拌后放于37℃溫水中保溫l0分鐘。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤并改正是_______________________

（4）把三支試管放人37℃的溫水中水浴是因?yàn)?/span>____________________________

（5）把饅頭切碎是模擬口腔中的________________

【題目】將下列動(dòng)物歸類:（在橫線上填字母）
A．娃娃魚
B．鯨魚
C．烏賊
D．泥鰍
E．鱷魚
F．鯊魚
G．鮑魚
H．烏龜
M．野鴨
N．龍蝦
P．河蚌
Q．水蚤
（1）屬于軟體動(dòng)物的是：
（2）屬于節(jié)肢動(dòng)物的是：
（3）屬于魚類的是：
（4）屬于兩棲動(dòng)物的是：
（5）屬于爬行動(dòng)物的是：
（6）屬于鳥類的是：
（7）屬于哺乳動(dòng)物的是：
（8）屬于脊椎動(dòng)物的是：
（9）屬于無脊椎動(dòng)物的是：
（10）體溫恒定的是：

A. 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化可形成組織

C. 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都是單細(xì)胞生物，都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

D. 動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

【題目】有 “裸子植物的故鄉(xiāng)”美稱的國家是（ ）
A.法國
B.中國
C.俄羅斯
D.加拿大

A. 細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的結(jié)果相同 B. 經(jīng)過細(xì)胞分化形成各種組織

C. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞體積不斷增大 D. 分化的細(xì)胞不再分裂和生長

【題目】下列動(dòng)物中，胚胎發(fā)育完全在母體內(nèi)進(jìn)行的是：（ ）
A.海牛
B.蟒蛇
C.虎蛙
D.鴛鴦

（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（2）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？

（3）請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：_____________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過程：

①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況_______、大小______、性別________的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

②甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂_____________轉(zhuǎn)基因玉米。

③飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。

④該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是__________________。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康_________（填“有”或“無”）影響。

②若兩組小白鼠的生長狀況沒有多大差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康________（填“有”或“無”）影響。

（6）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？______________________。

（7）談?wù)勀銓?duì)轉(zhuǎn)基因食品有何看法？________________________________________。