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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明告訴正在切西瓜的媽媽?zhuān)鞴鲜牵?)
A.一個(gè)細(xì)胞
B.一種組織
C.一個(gè)器官
D.一個(gè)植物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藻類(lèi)、苔蘚及蕨類(lèi)植物的描述錯(cuò)誤的是( )。

A. 腎蕨的根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織 B. 葫蘆蘚的葉中具有葉脈

C. 水綿沒(méi)有根、莖、葉的分化 D. 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都不產(chǎn)生種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生殖方式與人工授粉原理相同的是( )
A.植物組織培養(yǎng)
B.蟹瓜蘭嫁接到仙人掌上
C.克隆羊多莉的培育
D.“試管嬰兒”的培育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.兔的牙齒分化為門(mén)齒、臼齒,盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚(yú)在水中呼吸
D.家鴿具發(fā)達(dá)的盲腸,是適于飛行的主要原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細(xì)胞核,放入除去細(xì)胞核的B羊卵細(xì)胞中,形成的融合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,則該小羊的長(zhǎng)相與( )羊相似。
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)單細(xì)胞生物的描述錯(cuò)誤的是( )

A. 眼蟲(chóng)中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 B. 衣藻有細(xì)胞壁和葉綠體而瘧原蟲(chóng)沒(méi)有

C. 變形蟲(chóng)的偽足可以幫助攝食 D. 草履蟲(chóng)能對(duì)刺激作出反應(yīng),趨利避害

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用顯微鏡觀察人血圖片時(shí),若要在視野中觀察到較多的血細(xì)胞,在下列目鏡和物鏡的組合中應(yīng)選擇( )
A.目鏡5×,物鏡10×
B.目鏡10×,物鏡10×
C.目鏡10×,物鏡40×
D.目鏡15×,物鏡100×

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用不同的研究方法揭示出生命的奧秘。在下列科學(xué)研究過(guò)程中,主要研究方法與其他三項(xiàng)不同的是

A. 達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō) B. 巴甫洛夫研究條件反射的建立

C. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳的基本規(guī)律 D. 斯帕蘭札尼研究胃的消化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出了“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追蹤受傷的獵物”的看法。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)探究步驟中的( )
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.收集相關(guān)信息
D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)
(1)為了避免浪費(fèi),測(cè)發(fā)芽率時(shí)用一二粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了。(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)用面包蟲(chóng)做完實(shí)驗(yàn)后,一定要將面包蟲(chóng)消滅掉。(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)移栽幼苗時(shí),幼苗根部帶土,主要是為了保護(hù)幼根和根毛。(判斷對(duì)錯(cuò))
(5)綠色植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。(判斷對(duì)錯(cuò))
(6)臥室中擺放的植物越多,空氣就越清新。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案