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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是
A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】小明和小娟對種子的萌發(fā)是否需要光存在爭議。小明說:“種子的萌發(fā)不需要光,因為我看過農(nóng)民種地,都是把種子種到土壤中!毙【暾f:“種子的萌發(fā)需要光,因為農(nóng)民播種萵苣時,都是把種子催芽后再種植!眱晌煌瑢W(xué)想到設(shè)計實驗,探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請你補充完成以下探究報告:
(1)提出問題:___________________?
(2)制訂計劃:在這個實驗中,變量應(yīng)該是________。為了更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),需要設(shè)計______組。種子的萌發(fā)需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、______________、________________等相同的外界條件。
實驗條件 實驗材料 | 光照 | 黑暗 |
綠豆種子 | 192 | 190 |
(3)實施計劃:在光照和黑暗條件下分別種下綠豆種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如表:(單位:粒)
(4)對比發(fā)芽率,兩位同學(xué)得出結(jié)論:________。
實驗條件 實驗材料 | 光照 | 黑暗 |
萵苣種子 | 185 | 0 |
西瓜種子 | 0 | 190 |
大豆種子 | 180 | 178 |
(5)兩位同學(xué)進(jìn)一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是_______,由此,
你覺得對種子萌發(fā)與光的關(guān)系該怎樣表述?___________________________________。
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【題目】長江江豚,性情活潑,分布在長江中下游一帶,以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主.近年來,由于干旱、濫捕濫撈、航運、水閘和堤壩建設(shè)、污染物排放、過度采砂等因素,使江豚生存空間越來越小,處于瀕臨滅絕的境地.要想保護(hù)長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”﹣﹣長江江豚,作為中學(xué)生,應(yīng)該怎么做?(至少寫出2點)
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【題目】“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛。
(1)楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會大幅下降,是因為下雨影響了楊梅樹的__________。
(2)楊梅里的糖分是其葉片通過__________作用合成的。
(3)楊梅酒是將楊梅通過____________菌的發(fā)酵配制而成。
(4)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品,防止其腐敗的一般方法是____________________。
(5)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是__________________。
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【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與細(xì)胞呼吸、植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.線粒體、線粒體
B.線粒體、葉綠體
C.葉綠體、線粒體
D.葉綠體、葉綠體
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【題目】流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納。以下流程圖中正確的是
A. 聽覺的形成:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→前庭→聽覺神經(jīng)→大腦
B. 視覺的形成:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C. 肺通氣:外界氣體→口腔→咽→支氣管→氣管→細(xì)支氣管→肺泡
D. 食物通過消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
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【題目】今年冬天甲型病毒性流感“風(fēng)靡”全國,我市也非常流行。很多同學(xué)不幸感染,眾多家庭無一人幸免。導(dǎo)致醫(yī)院、社區(qū)門診人滿為患。具此下面的說法正確的是
A. 引起甲型流感的病毒屬于傳染源 B. 甲型流感患者屬于病原體
C. 患甲流后及時打針或吃藥治療是控制傳染源 D. 抗生素對甲型流感病毒很有效
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