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【題目】綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了
A. 光合作用的條件之一是光,,產(chǎn)物有淀粉 B. 光合作用有光無光都能進(jìn)行
C. 光合作用的產(chǎn)物無淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳和水
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【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如表,請據(jù)表回答問題:
食品名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | ① |
水/mL | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升/℃ | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)該實驗所選擇的食物應(yīng)該是易__________的。從小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中,含能量最多的是___________。
(2)實際測量結(jié)果總是______(填“大于”或“小于”)理論上該食物所含的能量,原因是________________________。測量一次實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,為了減少誤差,應(yīng)該______________。
(3)實驗中,①應(yīng)該為_________g。
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【題目】甲、乙兩同學(xué)對光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。
(2)甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。
(3)幾小時后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
(4)甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)
(5)二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻,再用清水沖掉碘液。
實驗現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。
請回答:
(1)甲、乙兩同學(xué)分別對光合作用所需的___________________等條件進(jìn)行了探究。
(2)實驗結(jié)論:_______________。
(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實驗結(jié)論可靠嗎?并說明理由_______________________
(4)如果讓你做該實驗,提出你的改進(jìn)意見_____________。
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【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢),檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
受檢生物 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
(1)請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識,用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來:____________________________________________________。
(2)北極附近的因紐特人從未用過DDT,但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在,這一事例說明了什么呢?__________________________。
(3)動植物等所有生物生存所需要的基本條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。
(4)食物鏈中的有機(jī)物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”,則消費者是_____________。
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________,_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。
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【題目】探究:土壤濕度對鼠婦生活的影響。
(1)提出問題: 。
(2)作出假設(shè): 。
(3)方案:在鐵盤一側(cè)放上濕土,另一側(cè)放上干土,蓋上一層玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論? ,為什么? 。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:統(tǒng)計并計算全班的平均值,從中得出的實驗結(jié)論是 。
為什么要計算平均值? 。
(5)實驗后,你怎樣處理這些鼠婦 。
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都的實驗,叫做對照實驗。
(7)如果探究“光對鼠婦生活的影響”,則實驗的變量是 ,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供 和 兩種環(huán)境,以便對照。在通過實驗進(jìn)行探究的過程中,控制 和設(shè)置 都是非常重要的。
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【題目】母愛是偉大的.母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重.她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在( )
A.胎盤和臍帶 B.子宮內(nèi)膜 C.輸卵管 D.卵黃
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請分析回答:
(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是( )
A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)(有機(jī)物)的濕潤土壤
C.濕潤的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛
(3)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ( )
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.三者都是
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【題目】請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性,這一性狀是由其細(xì)胞中DNA分子上的_________所控制的。
(2)哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是_________。
(3)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者___________________。
(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在________________。
(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進(jìn)行氣體交換的部位依次是_________。
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【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹,該過程的主要原因是( 。
A. 細(xì)胞數(shù)目增多
B. 細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞體積增大
C. 細(xì)胞體積增大
D. 細(xì)胞分裂
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【題目】人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是23對,其中一個體細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)分裂3次,將得到的 細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞的染色體數(shù)目是( )
A. 8個,23對 B. 6個,23 對 C. 6個,46對 D. 8個,46對
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