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【題目】閱讀下面科普短文。

1928年弗萊明在研究金黃色葡萄球菌的菌落形態(tài)時，一個培養(yǎng)平板偶然污染了青霉菌。他用放大鏡檢查了這個平板時，發(fā)現(xiàn)青霉菌落周圍的金黃色葡萄球菌的菌落被明顯溶解。弗萊明注意到青霉菌斑點的四周有一圈無菌區(qū)，認為這是一個微生物拮抗現(xiàn)象的有趣例子。而后他通過實驗證實了特異青霉菌對葡萄球菌等許多細菌均有裂解作用。他進一步研究發(fā)現(xiàn)，不僅這種青霉菌具有強烈的殺菌作用，而且過濾除菌后的特異青霉菌培養(yǎng)液也有較好的殺菌能力。于是，弗萊明推論真正的殺菌物質(zhì)是這種特異青霉菌生長過程產(chǎn)生的代謝物，并將它命名為青霉素(Penicillin，盤尼西林)。

1939年，牛津大學病理學家弗洛里和德裔生物化學家錢恩決定對青霉菌培養(yǎng)物中的活性物質(zhì)——青霉素進行提取和純化，經(jīng)過18個月的艱苦努力，他們終于得到了100 mg純度可滿足人體肌肉注射的黃色粉末狀的青霉素。他們發(fā)現(xiàn)，加入100萬倍溶劑配制成的青霉素溶劑，就可以阻止老鼠身上鏈球菌的生長。接著他們進行了人體實驗，開始情況不錯，但病人體內(nèi)的細菌尚未完全消滅前，他們提煉的青霉素卻已經(jīng)用完了，雖然病人最終不治身亡，但青霉素的有效性卻已得到了充分的證明。1940年春天，他們又進行多次動物感染實驗，結(jié)果都非常令人滿意。

青霉素的發(fā)現(xiàn)標志著抗生素紀元即化學治療的黃金時代的開始。青霉素大量應用以后，許多曾經(jīng)嚴重危害人類的疾病，那些曾是不治之癥的猩紅熱、化膿性咽喉炎、白喉、梅毒、淋病、以及各種結(jié)核病、敗血病、肺炎、傷寒等，都受到了有效的抑制。

請回答問題：

(1)特異青霉菌對葡萄球菌等許多細菌均有裂解作用。細菌______(填“有”或“無”)成形的細胞核，有些細菌有鞭毛，有助于細菌的__________。

(2)青霉菌具有強烈的殺菌作用。青霉菌屬于____菌，通過產(chǎn)生大量的________來繁殖后代。

(3)青霉素的發(fā)現(xiàn)標志著抗生素紀元即化學治療的黃金時代的開始。不能濫用抗生素是因為濫用抗生素會增強人體內(nèi)細菌的____________。

【題目】閱讀下面科普短文。

據(jù)科學網(wǎng)2016年12月2日援引報道，北京大學藥學院天然藥物及仿生藥物國家重點實驗室周德敏及張禮和課題組以流感病毒為模型，發(fā)明了人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術。該技術完全不同于當前使用的僅部分免疫的滅活疫苗，也不同于仍然保留弱復制能力而有毒性危險的減活疫苗的制備方法，被稱為是一種革命性的發(fā)現(xiàn)。相關研究論文發(fā)表于美國《科學》雜志。

課題組發(fā)現(xiàn)的這種人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗的技術，即在保留病毒完整結(jié)構(gòu)和感染力的情況下，僅突變病毒基因組的一個三聯(lián)碼，使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A防性疫苗，再突變?nèi)齻�以上三聯(lián)碼，病毒由預防性疫苗變?yōu)橹委煵《靖腥镜乃幬�。并且隨著三聯(lián)碼數(shù)目的增加藥效會隨之增強。這一技術不僅使疫苗研發(fā)不再復雜，而且適用于幾乎所有病毒。這一發(fā)現(xiàn)顛覆了病毒疫苗研發(fā)的理念，成就了活病毒疫苗的重大突破。

課題組研發(fā)的活病毒疫苗保留了野生流感病毒完全的感染力，只是將它感染人體后在細胞內(nèi)的復制和生產(chǎn)新病毒能力剔除了。也就是說，這種活疫苗保留了病毒感染人體引發(fā)的全部免疫原性，即體液免疫、鼻腔粘膜免疫和T－細胞免疫，而對人體的毒性卻被控制了。而且活疫苗的制備方法是通用的，有望用來制備包括艾滋病、SARS和埃博拉出血熱等幾乎所有致命性病毒的疫苗和治療性生物技術藥物。

請回答問題：

(1)人工控制病毒復制從而將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗。流感病毒是引發(fā)流感的____________，病毒主要由________________和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。

(2)活病毒疫苗完全不同于當前使用的僅部分免疫的滅活疫苗或減活疫苗。接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的______，從而提高對特定傳染病的抵抗力，屬于人體免疫的第______道防線。

(3)活病毒疫苗使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)榱祟A防性疫苗。攜帶流感病毒的患者屬于傳染病的____________。對流感患者進行隔離屬于預防傳染病環(huán)節(jié)的____________________。

【題目】把知識、事物進行比較。把他們的共同點總結(jié)出來，把他們的不同點歸納起來，這對學習很有幫助。

（1）食物鏈的開始總是植物，即食物鏈總是從____________開始的。因為植物能夠通過光合作用制造____________，供給自己和其他生物生命活動的需要。

（2）食物鏈不包括細菌和________等生物，即食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

（3）一條食物鏈包括的生物中，出了生產(chǎn)者以外，其余的生物都是____________ 。

（4）生物圈的范圍包括__________、___________、___________ 。

（5）在一定的空間范圍內(nèi)，__________和___________所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

（6）多大多數(shù)生物進行呼吸時需要吸入_________，呼出______________。

（7）某種條件對研究對象的影響時，所進行的某種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_______________。

【題目】媽媽從市場上買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅看到后，決定把這個問題搞清楚，請你和她一起去探究。

（1）提出的問題是：_____________ 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題，請作出假設：______________________________________ 。

（3）設計實驗方案：A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。B為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度，為乙組10粒黃豆芽提供______ 、_____

和______的環(huán)境，一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色。甲、乙兩組如此設計的原因是______________。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽______綠，乙中的黃豆芽_______綠。（填“變”或“不變”）

（5）改實驗證明了：葉綠素的形成需要_________________。

【題目】閱讀材料,回答問題。

20世紀50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單、直截了當?shù)慕鉀Q方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1．4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務——“降貓行動”。

（1）蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構(gòu)成。

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動物。

（3）從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持 中起重要作用。

【題目】閱讀下面科普短文。

新生兒出生以后面臨的首要挑戰(zhàn)之一就是感染風險。來自美國猶他大學的研究人員在嬰兒的臍帶血中發(fā)現(xiàn)一種特殊的多肽[新生兒NET抑制因子(nNIF)]，這種多肽或可幫助預防可能帶來生命危險的炎癥和敗血癥。

nNIF能夠阻止機體產(chǎn)生NET(中性粒胞外陷阱)，而這些纖維分子的主要功能就是捕捉病原體。nNIF能夠減緩炎癥應答反應，降低免疫系統(tǒng)的效率。研究人員認為或可利用這一過程幫助治療炎癥和敗血癥。

雖然機體產(chǎn)生的NET纖維能夠幫助免疫系統(tǒng)對抗細菌和病毒，但研究人員認為這是一把“雙刃劍”：擁有足夠的NET能夠限制感染擴散，但如果NET太多或者出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方，它殺死的就不僅僅是危險的病原體了，還會殺死那些第一次在嬰兒體內(nèi)定植的有益細菌。

為了檢測nNIF的效力，研究人員從7個擁有早產(chǎn)嬰兒的家庭采集了嬰兒的臍帶血樣本。隨后他們在實驗室內(nèi)利用樣本合成了nNIF多肽，并用合成的多肽處理存在不同感染類型的小鼠。比如，他們將LPS注射到小鼠腹部模擬革蘭氏陰性菌感染(如肺炎)；他們還將大腸桿菌(敗血癥的一大起因)注射到了小鼠腹部；他們還將小鼠的一部分大腸綁緊并刺穿，讓細菌能夠進入腹膜腔造成多種微生物膿毒癥。Christian表示：“相比于沒有得到nNIF治療的小鼠，接受了nNIF多肽治療的小鼠生存幾率增加了30%到40%�！�

很多人對于嬰兒的臍帶血問題比較敏感，但很多父母仍然將臍帶血捐贈給研究機構(gòu)或者保存在臍帶血銀行�！艾F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了nNIF多肽的序列，因此就不需要再從臍帶血中收集nNIF用于實驗，未來也不需要從臍帶血中收集nNIF用作治療藥物�！�

請回答問題：

(1)研究人員認為NET太多或者出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的地方，它殺死的就不僅僅是危險的病原體了，還會殺死第一次在嬰兒體內(nèi)定植的________。

(2)NET能夠清除多種病原體，從免疫的角度分析，屬于____________免疫。

(3)從傳染病的角度分析，研究人員將能夠?qū)е聰⊙�癥的大腸桿菌注射到了小鼠腹部，其實是向小鼠體內(nèi)注入了__________。

(4)臍帶血還有一個很重要的成分——造血干細胞，造血干細胞可以______出人體不同的細胞，相同功能的細胞聚集在一起又形成________，儲存臍帶血可以應對未來出現(xiàn)的一些意外事件。

【題目】將饅頭放入口中，慢慢的咀嚼、細細的品嘗，你會感覺有甜味。（饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉，淀粉本身是沒有甜味的）

（1）結(jié)合上述生活體驗，你提出的問題是：_____________________________？

（2）下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗：

①甲、乙作為對照，則試管乙中加入的液體A是____________________。

②滴加碘液后，試管__________中顏色不變藍，原因是淀粉在口腔中被分解為__________，其遇碘不變藍。

③由試管甲、乙中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______________________________。

【題目】孝敬長輩是中華傳統(tǒng)美德．孝順的小琳利用周末為奶奶準備了幾道菜：魚頭豆腐湯、西芹黑木耳、土豆炒肉絲、蘿卜燉肥肉．請分析：

（1）魚頭豆腐湯含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣．蛋白質(zhì)初步消化的器官是______，最終被分解成______并在_______吸收到血液中；補鈣有助于預防老年人的______．

（2）西芹黑木耳含有豐富的維生素和鐵，其富含的維生素______可預防壞血病，經(jīng)常食用還可預防缺鐵性______．

（3）發(fā)芽的土豆含有毒素，小琳在烹煮前先檢查土豆，確認沒發(fā)芽后才洗凈下鍋，這樣做是否多此一舉？______．瘦肉中可能含有寄生蟲，為確保食品安全，小琳烹飪時要注意______．

（4）小琳的一片的孝心值得表揚，但“蘿卜燉肥肉”這道菜不能獲“贊”，因為這道菜含______成分過高，對老年人健康不利．

【題目】分析資料,回答下列問題。

不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲。

（1）a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是 行為作用的結(jié)果。

（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的 。

（3）上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎上建立的。

【題目】花生是我們常見的油料作物，也是我們?nèi)粘Ｉ�活中的一道美味小菜，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請回答下列有關問題：

（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“白胖子”指的是花生的_____，它是由_____發(fā)育而來的．

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子，因為花生種子的_____內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證花生種子正常萌發(fā)．

（3）春天，花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見_____是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．

（4）花生種子萌發(fā)時，_____最先突破種皮發(fā)育成根，其根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無機鹽的主要部位是_____．

（5）嫩綠的花生幼苗枝葉舒展，其葉是由芽結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來．

（6）無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點．如果采用該技術栽種花生，一定要配制滿足植物對各類_____需要的營養(yǎng)液．