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【題目】葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。以下對(duì)葉的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用

B．葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶

C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用

D．海綿組織細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織細(xì)胞中的多

識(shí)圖題

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這既是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：

（3）制定實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣， 在盆里就形 成了 和 兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

如果在鐵盤中央放1只鼠婦，不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，為什么？ 。

（4）分析結(jié)果、得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作怎樣的處理？ 。

（5）結(jié)論： 對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

【題目】用顯微鏡來研究生物體的基本結(jié)構(gòu)－細(xì)胞的方法屬于（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法

【題目】這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面3個(gè)小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍。

（2）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用 （面紙、擦鏡紙）擦拭是正確的。

（3）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？ 。

【題目】下面是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)

（1）下面幾個(gè)步驟，它們分別屬于探究過程的哪個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你將右側(cè)相應(yīng)的字母填寫在橫線上。

①光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境 A 提出問題

②光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？ B作出假設(shè)

③實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在陰暗處鼠婦的數(shù)量明顯比明亮處的多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè) C制定計(jì)劃

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：控制變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，需要哪寫材料和用具等 D 實(shí)施計(jì)劃

⑤向大家匯報(bào)你的實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象等 E得出結(jié)論

⑥按你設(shè)計(jì)的方案做實(shí)驗(yàn)，并仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄 F表達(dá)與交流

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 ，對(duì)照組應(yīng)設(shè)置 的條件，而實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置 的條件。其他條件應(yīng)該 。

（3）用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？簡(jiǎn)要說明你的觀點(diǎn)： 。

【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的說法中，正確的是

A．組成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是組織

B．腦、心臟、肺、血液等都是人體較重要的器官

C．人體有四大基本組織、若干器官、八大系統(tǒng)

D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立、互不聯(lián)系

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二，然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．經(jīng)過細(xì)胞的分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化

C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D．細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從那里來的”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是（ ）

①做出假設(shè)②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)）③提出問題④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論⑤與他人交流和合作．

A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①②④⑤ D．②③①⑤④

【題目】判斷題正確的寫“A”；錯(cuò)誤的寫“B”

（1）生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成。（ ）

（2）草的細(xì)胞內(nèi)都含葉綠體。（ ）

（3）顯微鏡下的材料要求必須是薄而透明。（ ）

（4）細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的。（ ）

（5）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。（ ）

【題目】某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；

②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；

③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。

（1）針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆，提出問題： ？

作出假設(shè)：

（2）生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗，在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。

（3）將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

（4）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是 。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出： 。