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下列說法錯誤的是( )

A. 當發(fā)生沙塵暴時，要戴口罩以減少塵埃的吸入

B. 在劇毒的環(huán)境中，人們應(yīng)該戴防毒面具

C. 塵肺患者會出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀

D. 塵肺是長期在粉塵較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病

人在呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌的活動狀況、肺內(nèi)的氣體壓力變化依次是( )

①肋間肌和膈肌收縮

②肋間肌和膈肌舒張

③肺內(nèi)的氣體壓力增大

④肺內(nèi)的氣體壓力減小

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

下圖為模擬膈肌運動的示意圖，下列敘述正確的是( )

A. 圖甲演示吸氣，膈肌收縮 B. 圖乙演示吸氣，膈肌舒張

C. 圖甲演示呼氣，膈肌舒張 D. 圖乙演示呼氣，膈肌收縮

某同學(xué)測定花生種子中的能量，三次重復(fù)實驗的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、12481焦，則該花生種子中含有的能量為( )

A. 1244千焦 B. 1248千焦 C. 1249千焦 D. 1247千焦

你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是

A. 氧氣增加，二氧化碳增加 B. 氧氣增加，二氧化碳減少

C. 氧氣減少，二氧化碳增加 D. 氧氣減少，二氧化碳減少

人體攝取的大部分食物必須經(jīng)過消化作用才能被人體吸收利用，下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A. 胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化

B. 淀粉在胃中被初步分解

C. 小腸是食物消化吸收的主要部位

D. 胃只具有貯存食物的功能

人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？下圖是“人的由來”的概念 圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A、B兩處分別是：A_________B___________

(2)胎兒是在母體的_______________中發(fā)育，并通過_________________從母體獲得營養(yǎng)和氧，同時將廢物排出。

(3)進入青春期后，男孩和女孩的性器官開始迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象。如男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來___________________。

(4)小林第一次遺精時很害怕，爸爸知道后，向他解釋了遺精的原因。請你幫他描述精子的“行蹤”：______________產(chǎn)生的精子→ _____________ →_____________ →_____________→體外。

下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)人體吸人的氣體依次經(jīng)①鼻、④咽、②喉、③________、⑤支氣管，最終進入⑥______。

(2)在患重感冒時，往往要用嘴呼吸，早上醒來時會覺得嗓子非常干，而平時用鼻呼吸則不會有此感覺。這是因為___________________________。

(3)⑥是人體完成氣體交換的器官，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是_________________________________ 。

(4)塵肺病是由長期吸人大量細微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病，目前仍是我國最嚴重的職業(yè)病，至今還沒有根治的辦法。對塵肺病要以預(yù)防為主，應(yīng)最大限度防止有害粉塵的吸入。呼吸道對吸入的空氣有清潔作用，為何有些人還會患塵肺病？______________________________。

(5)在學(xué)校這個大集體中，可以采取哪些措施來預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾��？（寫出任意兩條）

①__________________________________________________________________________。

②__________________________________________________________________________。

某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)置了如下實驗：

Ⅰ．取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細細地切碎；C塊不做處理。

Ⅱ．取3支潔凈的試管，分別編為①②③號，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號試管，滴入2毫升唾液并充分攪拌；將B饅頭碎屑放入②號試管中，滴入2毫升清水并充分攪拌；將C饅頭塊放入③號試管中，滴人2毫升唾液，不攪拌。將這3支試管一起放到37℃的溫水中， 5～10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化。

(1)該實驗盡管用了3支試管，但必須兩兩一組進行分析，目的是進行______________。

(2)該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎，目的是模擬____________________ 作用。

(3)將①號試管與②號試管作為一組實驗進行探究，其實驗變量是有無_________________。

(4)10分鐘后，滴加碘液，_____號試管不變藍，原因是________________________________

下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是（ ）

A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚

C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐