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科目： 來源：山東省期末題 題型：單選題

下列哪種因素與根運(yùn)輸無機(jī)鹽的速度有關(guān)？
[     ]
A．土壤中無機(jī)鹽的含量
B．葉的蒸騰作用
C．土壤中空氣的量
D．土壤的溫度

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科目： 來源：期末題 題型：探究題

圖一表示小明同學(xué)探究水分散失主要途徑的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他將四個(gè)生長狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個(gè)相同的試管中，編號(hào)為A、B、C、D，并在試管液面上滴加了植物油。之后，他按如圖所示方法分別對(duì)四個(gè)枝條做了處理。最后，稱量四支試管的重量，并將它們都調(diào)整到80克。一段時(shí)間后，小明再次稱量四支試管的總重量，結(jié)果如圖二所示，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)思考回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，在水面上加植物油的目的是什么？
（2）凡士林在本實(shí)驗(yàn)中的用途是什么？
（3）據(jù)你推測，圖二中的線段I可能表示哪一個(gè)試管的情況?為什么？線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個(gè)試管的情況，請(qǐng)說出你的推理過程。

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時(shí)后，比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)（壓強(qiáng)用P表示），正確的是

[     ]

A．P甲＜P乙 
B．P甲＞P乙
C．P甲=P乙
D．無法確定

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

[     ]

A．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物的動(dòng)力分別是

[     ]

A．蒸騰作用、呼吸作用
B．蒸騰作用、蒸騰作用
C．呼吸作用、蒸騰作用
D．呼吸作用、呼吸作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗，不澆水等菜苗萎蔫時(shí)，向甲盆泥土內(nèi)澆足水，向乙盆的菜葉上噴水，但不澆濕土壤。將兩盆放在陽光下，預(yù)計(jì)1—2小時(shí)后你看到的現(xiàn)象。
[     ]
A．甲、乙兩盆采葉都萎蔫
B．甲、乙兩盆采葉都不萎蔫
C．甲盆菜葉萎蔫，乙盆菜葉不萎蔫
D．甲盆菜葉不萎蔫，乙盆菜葉萎蔫

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

為了研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株幼小的菊花，分別插入三個(gè)相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境(①光照、潮濕②光照、干燥③黑暗、干燥)條件下，測出相同時(shí)間內(nèi)量筒中的失水量。請(qǐng)回答下列問題：
(1)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，可以根據(jù)_____________來比較植物的蒸騰量。
(2)如要研究光照因素對(duì)植物蒸騰量的影響，應(yīng)采用_____________(選填數(shù)字①、②、③)環(huán)境條件下的兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中對(duì)照組是_____________，此實(shí)驗(yàn)屬于_____________(選填“定性實(shí)驗(yàn)”或“定量實(shí)驗(yàn)”)。
(3)在水面上滴加幾滴植物油是為了_____________。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這是唐朝大詩人李白的著名詩句。試從生物圈的水循環(huán)的角度，對(duì)這句詩進(jìn)行分析。

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

如圖所示裝置，錐形瓶里插入相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是進(jìn)行蒸騰作用的器官。
(1)提出問題：__________________________。
(2)作出假設(shè)：___________________________。
(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（步驟）：_______________________
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置B的塑料袋內(nèi)有大量的_________，且錐形瓶內(nèi)的水位__________；而裝置A的塑料袋內(nèi)幾乎沒有變化，且錐形瓶內(nèi)的水位_______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

植物吸收的水分大部分消耗在
[     ]
A．呼吸作用
B．蒸騰作用
C．光合作用
D．植物生長

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同步練習(xí)冊(cè)答案