科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類研究動物行為的目的是( )。
A.認(rèn)識動物活動的規(guī)律
B.利用對人類有益的動物,控制有害的動物
C.使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展
D.以上都是
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:連線題
將下列葉片的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能進行合理配伍。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題
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(1)其中圖A表示氣孔 ,圖B表示氣孔 ;
(2)圖中①是______,植物就是通過 控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié) 作用。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下面是以菜豆種子的結(jié)構(gòu)為核心構(gòu)建的一個概念圖,請在該圖下面各序號的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑酝晟七@一概念圖。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(請在[ ]里填寫序號, 上填寫文字。)
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(1)這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固。其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[ ]__________和[ ]________中的滑液,它們能減少運動時兩骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[ ]________,它使兩骨緊密地聯(lián)系起來,經(jīng)常體育鍛煉時它還能增厚,使關(guān)節(jié)更加牢固。
(2)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[ ] 從[ ]里滑脫出來造成的。
(3)運動之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運動時扭傷關(guān)節(jié).請你寫出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱: 。
(4)骨骼肌具有受到刺激________的特性,所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會牽動著骨圍繞著__________活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
為探究植物的生理作用,小明同學(xué)設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖分析(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
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(1)實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小明觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了 。實驗中B瓶起 作用。
(2)實驗二中,為消耗葉片原有的淀粉,小明應(yīng)先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[ ]裝置中的葉片變藍,證明植物的光合作用需要 。
(3)實驗三中,小明發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明水分主要是通過蒸騰作用從 散失的。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
閱讀資料,回答問題:
資料一:據(jù) CCTV - 4 新聞報道,在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家。
資料二:家養(yǎng)的小貓經(jīng)訓(xùn)練可在固定地方吃東西。
(1)資料一中的貓的行為是由_______________所控制的,是__________________。
(2)資料二中的小貓的行為是動物在成長過程中,通過_____________和___________逐漸建立起來的新的行為,是__________________。
(3)動物行為的產(chǎn)生離不開動物自身的____________器官和____________器官的作用,也離不開___________________和_______________的調(diào)節(jié)作用。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
某生物興趣小組開展“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”的活動,下面是他們利用菜豆種子為實驗材料設(shè)計的實驗裝置示意圖,請回答以下問題:
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(1)上述的實驗設(shè)計中共包含 組對照實驗。
(2)A組中種子未萌發(fā)的外界原因是 。
(3)若B組與C組形成一組對照實驗,則該實驗要探究的問題是: ?這一對照組的實驗變量是 。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把甲、乙兩滴培養(yǎng)液連通起來,在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示),發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中,說明生物具有的生命現(xiàn)象是( )
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A.生物能繁殖后代 B.生物能進行呼吸
C.生物體能由小長大 D.生物體對外界刺激能作出一定的反應(yīng)
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