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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[ ]所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)[⑥]所指的結(jié)構(gòu)是 ,它使細(xì)菌能夠 。

(3)序號(hào)[ ]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(4)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有 、液泡和葉綠體。

(5)當(dāng)序號(hào)[ ]所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體 ,以抵抗不良環(huán)境。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

在自制酸奶的活動(dòng)中,甲乙兩同學(xué)的操作過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)分析這兩個(gè)制作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并對(duì)牛奶煮開(kāi)處理,其目的是 。

(2)冷卻后,加入酸奶。

(3)你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是 裝置,這是因?yàn)?u> 需要在 的條件下把牛奶中的有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題

生物的種類(lèi)不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸方式也不相同。如:蚯蚓用 呼吸;縊蟶用 呼吸;蝗蟲(chóng)用 呼吸;海馬用 呼吸;鯨魚(yú)用 呼吸。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題

人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,關(guān)鍵在于人身體有關(guān)節(jié)­,關(guān)節(jié)使人體伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:

(1)運(yùn)動(dòng)時(shí),可減少摩擦,緩沖撞擊的是[?] 。

(2)圖中[?] 內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

(3)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[?] 。

(4)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來(lái)的刺激而收縮,牽動(dòng)所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題

“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)大氣中的二氧化碳通過(guò) 作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò) 作用被釋放出來(lái)。

(2)從圖中不難看出,野兔、鹿生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在 的狀態(tài)下。

(3)生物遺體通過(guò)[?]分解者,分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[?] 。由此可見(jiàn),這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題

圖中是貓與兔的牙齒,據(jù)回答下列問(wèn)題:

圖中A表示的是 的牙齒,B表示的是 的牙齒,二者明顯的不同是:后者有鋒利的[?] ,用于 食物。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:探究題

小紅在探究“環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一塊新鮮的面包分成三等份,分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的無(wú)菌培養(yǎng)皿中,再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理(其他條件都相同)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

不滴水

?

滴入少量水

在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋

室溫培養(yǎng)

室溫培養(yǎng)

低溫培養(yǎng)

(1)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求,表中“?”應(yīng)填 。

(2)若小紅要探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”,應(yīng)選用裝置 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn);本實(shí)驗(yàn)還可探究 。

(3)小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是 。

(4)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè):一段時(shí)間后,裝置 中的霉菌數(shù)量最多;這說(shuō)明霉菌生活所需的條件是 。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物的是( )

A.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 B.光芒四射的禮花

C.緩緩游動(dòng)的蝸牛 D.千姿百態(tài)的珊瑚

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

用手輕輕觸動(dòng)含羞草的葉,它的葉片會(huì)合攏,這說(shuō)明生物( )

A.能從外界吸收營(yíng)養(yǎng) B.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物共同特征的是( )

A.生物都能自由運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物都能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案