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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列哪一項(xiàng)不是影響池塘中魚生存的生物因素( 。
A.池塘中被化學(xué)藥品污染的水
B.池塘邊愛吃魚的魚鷹
C.池塘中滋生了大量影響魚生存的寄生蟲
D.池塘中引進(jìn)的食魚鯧

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)雌蛙和雄蛙通過抱對,卵細(xì)胞和精子在水中結(jié)合成受精卵,完成受精作用.
(2)青蛙的幼體用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
(3)青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段.
(4)青蛙生殖特點(diǎn)是體外受精,發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育,昆蟲、青蛙、鳥類個體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵.
(5)現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是人為的捕殺和生存環(huán)境的破壞.

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8.花在受精完成以后,不能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房壁B.花柱C.受精卵D.胚珠

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7.如圖表示人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中細(xì)胞的分裂過程可用序號①②③來表示;在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中,使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞相同.
(2)④表示細(xì)胞的分化過程.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織.由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官.
(3)某人長時間受到輻射,體內(nèi)部分細(xì)胞只能連續(xù)進(jìn)行①過程而不能發(fā)生④過程,原因是這些細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,成為癌細(xì)胞.

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6.海帶、葫蘆蘚、鐵樹和小麥四種植物的共同特征是( 。
A.都無種子B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉D.種子外都有果皮包被

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5.如圖表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析:

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[5]幼葉發(fā)育來的,也是由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育來的;
(2)圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來的.
(3)[8]、[9]、[10]、[11]合稱胚.它是由花的受精卵發(fā)育的.
(4)若將圖丙這樣的完整種子播種到適宜的土壤里,萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從[11]子葉中獲得的.

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4.草履蟲、變形蟲、衣藻都是僅有一個細(xì)胞的“袖珍”生物,也能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了( 。
A.它們都能自己制造有機(jī)物B.細(xì)胞是生命活動的基本單位
C.三者在分類上親緣關(guān)系最近D.它們都具有相同的遺傳信息

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3.草履蟲從外界攝取的食物,不能消化的殘渣由(  )
A.肛門排出B.胞肛排出C.口腔排出D.表膜排出

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2.細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的載體是( 。
A.蛋白質(zhì)B.細(xì)胞核膜C.染色體D.細(xì)胞核液

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1.你還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎?請分析回答下列問題:
(1)酵母菌屬于真菌(選填“細(xì)菌”或“真菌”),對酵母菌進(jìn)行染色,在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒;有的酵母菌細(xì)胞上長出大小不一的突起,這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖.
(2)在發(fā)酵現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,氣球慢慢脹大,是因?yàn)榻湍妇止?jié)葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳.如何證明?將其通入澄清的石灰水,能使石灰水變渾濁.
(3)另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的,且氣球與瓶口結(jié)合緊密,但氣球還是癟的.他的實(shí)驗(yàn)是失敗的原因可能是溫度太低(寫出1點(diǎn)).

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同步練習(xí)冊答案