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10．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，導致“豆苗稀”的主要生態(tài)因素是（　�。�

A．

水

B．

陽光

C．

草

D．

空氣

9．在探究“植物體水分散失”時，小明同學設計了如下實驗：取ABC三個量筒，放在室內陰涼處．A中不放植物，BC中各放入一個生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時，向量筒加至100ml處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測得數(shù)據(jù)如下表所示．請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：

量筒	液面刻度（ml）
	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	99.5	99.5	99	99.7	99.3	99.8
B	94	96	90	97	92	97
C	60	62	50	64	60	68

（1）在六天中，每個量筒每天散失的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第三天．
（2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結論，應分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均值，然后進行比較．
（3）如果有一天你在某一地方迷路了，這個地方既無水源又無野果，只有一些灌木叢，可你隨身的書包中只有小刀等物品以及幾個塑料袋，你該如何解決你的口渴問題？請用所學有關生物學知識回答：用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結成水珠．

8．在下列植物的生長過程中，需要增施鉀肥的是（　�。�

A．

濰縣蘿卜

B．

青州密桃

C．

壽光水果黃瓜

D．

諸城板栗

7．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是（　�。�

A．

細胞體

B．

神經(jīng)元

C．

反射弧

6．請根據(jù)學習的顯微鏡知識回答下列問題：

（1）如圖1，顯微鏡中主要起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡．
（2）在顯微鏡結構中，能使鏡筒升降的是[11]粗準焦螺旋和[12]細準焦螺旋．
（3）某同學在用低倍鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點，移動切片黑點不動，轉換物鏡后黑點仍在．請問黑點在目鏡上．
（4）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達到圖2中②所示效果，他應將裝片向右下方移動．當他畫出其中的一個細胞，在畫細胞核時，不能涂抹或用陰影表示，而應該用疏密不同的點表示
（5）在觀察中，當物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是變暗．

5．由受精卵形成生物體的過程中，沒有經(jīng)歷的過程是（　�。�

A．

細胞分裂

B．

細胞生長

C．

細胞分化

D．

細胞交換

4．構成大腦的組織有（　　）
①上皮組織  ②肌肉組織  ③神經(jīng)組織  ④結締組織．

A．

①②

B．

②③

C．

①②③

D．

①②③④

3．顯微鏡下的物象是倒像．將字母“b”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（　�。�

A．

d

B．

q

C．

p

D．

b

2．如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A，B，C，D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時，請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置．通過這組實驗可以得出結論：葉片是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高（填“提高”或“降低”）大氣的濕度．
（3）若此實驗中的枝條采集于被子植物，它與裸子植物在器官結構上的差別是：具有真正的花和果實，種子外面有果皮包被．

1．如圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：
（1）對光時要轉動[3]轉換器使低倍物鏡正對通光孔，并選擇遮光器上較大的光圈．
（2）若在觀察時光線較弱，可以選用遮光器上的較大光圈和平面鏡的凹面．當調節(jié)粗準焦螺旋直到視野中央出現(xiàn)物像后，可以在微調[9]細準焦螺旋直到物像清晰．
（3）要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應向右下方向移動玻片標本．
（4）一臺顯微鏡與5×，10×，15×三個目鏡，有10×，40×兩個物鏡，這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是600倍，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少（填越多或越少），物鏡鏡頭與玻片標本之間的距離越近（填越近或越遠）．