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18．如圖是蒼蠅生殖和發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中各個(gè)發(fā)育階段中，3的名稱是蛹，并用數(shù)字排列蒼蠅的發(fā)育順序：4231．
（2）2和1在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的區(qū)別．這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）下列與蒼蠅的生殖和發(fā)育過程相似的動(dòng)物是B
A．蜻蜓  B．菜粉蝶  C．蟬    D．青蛙．

17．如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[3]分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和[2]伸長區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故．
（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]成熟區(qū)，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是生有大量的根毛．
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[2]伸長區(qū)．
（4）在根的內(nèi)部有輸送水分的導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織．

16．下面分別表示枝芽（縱切）、某一植物的一段枝條、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的結(jié)構(gòu)[b]是由甲圖中的[3]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的；乙圖中結(jié)構(gòu)[c]是由甲圖中的[4]芽軸發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的；乙圖中結(jié)構(gòu)[d]是由甲圖中的[5]芽原基發(fā)育來的．
（2）將乙圖中的[d]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙甲的結(jié)構(gòu)相似．
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[8]種皮和胚，其中胚是新植物的幼體．

15．某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用四個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：

	1號(hào)	2號(hào)	3號(hào)	4號(hào)
空氣	充足	無		充足
水分	適宜		無	適宜
溫度	25℃	25℃	25℃	0℃
結(jié)果	萌發(fā)	不萌發(fā)	不萌發(fā)

分析表格，回答問題：
（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是適宜，2號(hào)培養(yǎng)皿與1號(hào)培養(yǎng)皿互為對(duì)照，可探究種子萌發(fā)需要適量的水分．
（2）3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足，3號(hào)培養(yǎng)皿與1號(hào)培養(yǎng)皿互為對(duì)照，可探究種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是不萌發(fā)．原因是缺乏適宜的溫度．

14．生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的．下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（　�。�
①果蠅   ②蝗蟲   ③蜜蜂   ④蟋蟀．

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

②④

13．我國人民很早就學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家蠶來編織絲綢，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲．請(qǐng)問：繅絲時(shí)，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶？（　　）

A．

受精卵

B．

幼蟲

C．

蛹

D．

成蟲

12．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征（　　）

	A．	都是多細(xì)胞生物體		B．	都沒有根、莖、葉的分化
	C．	全部生活在陰濕環(huán)境中		D．	依靠孢子繁殖后代

11．植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（　�。�

A．

根

B．

果實(shí)

C．

葉

D．

莖

10．如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是（　�。�

A．

④③②⑤①⑥⑦

B．

④③⑥①⑤⑦②

C．

②⑦③⑥⑤④①

D．

②④③⑤⑥①⑦

9．綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�

	A．	有利于吸收無機(jī)鹽		B．	促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收
	C．	增加空氣濕度，增加降水量		D．	降低葉片的溫度