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科目: 來源: 題型:填空題

12.細(xì)胞分裂時,染色體的變化最明顯.染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相等的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.這就保證了兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一樣,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖為美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置.實驗時:①將裝置反復(fù)消毒和用蒸餾水沖洗;②將裝置內(nèi)的空氣抽凈;③在A燒瓶內(nèi)注入一些氣體;④在B燒瓶及U形管內(nèi)加入水并煮沸;⑤用鎢電極連續(xù)火花放電.請回答:
(1)米勒提出的問題是在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?,A內(nèi)為模擬原始地球中發(fā)生的原始地球條件下的閃電現(xiàn)象.
(2)b模擬的是冷卻,操作③注入的氣體是模擬甲烷、氨和氫氣等原始大氣成分,操作⑤主要為化學(xué)反應(yīng)提供能量.
(3)圖中C處收集到的有物質(zhì)主要成分是氨基酸.
(4)生命的起源分三步即原始大氣→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命.三步中最重要的一步是從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段,它發(fā)生在原始海洋.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物.請用所學(xué)知識分析回答:

(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的軟體動物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有D(用字母表示).
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官、運(yùn)動器官都有所區(qū)別.如E用鰓呼吸;C用肺呼吸,皮膚輔助呼吸;B、E的主要運(yùn)動器官分別是翼和鰭.
(3)上述動物中,E兩側(cè)具有側(cè)線,其主要作用是感知水流和測定方向;
體溫恒定的有B.(用字母表示)
(4)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳_的特征.
(5)下面是麻雀的部分資料,請從圖表中提取有效信息,分析麻雀適于飛行生活的特點:
項目特征意義鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖
體形A減少飛行阻力
前肢B運(yùn)動器官
薄,大都中空C
胸肌發(fā)達(dá)成提供動力
①補(bǔ)充完整表中內(nèi)容,A是流線型   B是翼,C是減輕體重.
②分析表內(nèi)圖形,你認(rèn)為鳥類適于飛行生活的特點是用肺呼吸,借助氣囊輔助呼吸,這樣的生活方式我們稱它為雙重呼吸.
(6)藏羚羊是我國特有物種,屬于國家一級保護(hù)動物,它的羊絨比金子還貴重.1986年在西藏、新疆、青海3省區(qū)藏羚羊棲息地,平均每km2有3~5頭,到20世紀(jì)90年代初,平均每km2僅有0.2頭.近年來,藏羚羊已瀕臨絕滅,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響.
①你認(rèn)為造成藏羚羊瀕臨絕滅的原因是亂捕濫殺.
②保護(hù)藏羚羊最為有效的措施是就地保護(hù),異地保護(hù),頒布法律法規(guī),加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民環(huán)保意識等.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( 。
A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B.能分解動植物遺體,在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C.以捕捉其他生物為食的動物
D.能利用光能,制造有機(jī)物的植物

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)一個草原生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成,除了圖中的生物外,還缺少分解者和非生物部分.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是捕食關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(3)本圖中有5條食物鏈,它們相互交錯連接,形成食物網(wǎng).此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(4)DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑,當(dāng)DDT進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)后,DDT含量最高的生物是鷹.
(5)圖中蛇和鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系.
(6)該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,這有甜味的汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡內(nèi).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.植物根毛細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.若將細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中;血液屬于結(jié)締組織.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如果物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;如果物像在視野的左上方,我們可以將玻片標(biāo)本向左上方移動,使物像回到視野中央.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.請將下列生物與其特征用線連接起來并將字母填入對應(yīng)的括號中.

①--E;②--D;③--B;④--A;⑤--C.

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同步練習(xí)冊答案