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1．呼吸是動物重要的生理特征．不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．回顧你的實驗過程，回答下列問題：

（1）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（2）魚是如何在水中完成呼吸的，某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管，水和血液之間進(jìn)行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚藍(lán)指示劑（即BTB液）遇CO₂會由藍(lán)變黃．．
（3）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

20．在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)時，將卵殼膜打破，把其中的內(nèi)容物倒到碗內(nèi)，把你看到的現(xiàn)象與右圖鳥卵的結(jié)構(gòu)相對照，然后回答下列問題：
（1）有很多透明的凝膠狀物體，這是圖中的[3]，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料．
（2）有一個黃色球狀的凝膠物體，這是圖中的[8]，它相當(dāng)于卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．
（3）在黃色球狀的凝膠物體上，有一個白色的小點，它的名稱是胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（4）鳥的發(fā)育開始于雌鳥體內(nèi)．

19．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）填寫圖中部分名稱：
①和④合稱關(guān)節(jié)面⑤關(guān)節(jié)軟骨③是關(guān)節(jié)腔
（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

18．如圖ABCDE是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題．

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有A、D，能保持體溫恒定的有C、E（填序號）．
（2）B的身體覆蓋有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這與它的食草生活相適應(yīng)，它的生殖方式是胎生、哺乳_．
（4）E的胸肌發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作．

17．下列一組動物中，全是環(huán)節(jié)動物的是（　�。�

	A．	水蛭、蚯蚓、沙蠶		B．	海葵、水螅、水母
	C．	血吸蟲、渦蟲、蚯蚓		D．	水蛭、海蜇、珊瑚蟲

16．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供
	B．	卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中，靠卵自身所含的營養(yǎng)
	C．	人的胚胎著床在子宮后是通過胚胎和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)
	D．	卵生、胎生的動物，其受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時，全部由母體直接提供營養(yǎng)

15．閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：

過去，生活在美國南部的一種體形較小的綠色變色蜥獵食小昆蟲時，唯一的伎倆就是奔跑．但是當(dāng)給這一地區(qū)引入另一種褐色變色蜥后，矮壯健實的褐色蜥蜴占據(jù)了森林地面上的地盤，把它們的綠色蜥蜴親戚趕到了樹上生活．經(jīng)過僅僅20代的繁衍，綠色蜥蜴就長出更大、黏性更強(qiáng)的護(hù)趾，幫助它們在更高處的領(lǐng)地上定居…《中國科學(xué)報》（2014-10-29 國際）
（1）對綠色變色蜥來說，小昆蟲和褐色變色蜥是影響它的生態(tài)因素中的生物因素，它與小昆蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，與褐色變色蜥之間的關(guān)系是競爭關(guān)系．
（2）綠色變色蜥護(hù)趾的變化可以說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng)．如果綠色變色蜥的形態(tài)結(jié)構(gòu)不能及時發(fā)生改變，那么它們的數(shù)量將會逐漸減少（填寫增加或減少）．

14．如圖為“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置．在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊，甲蓋黑紙板，乙蓋玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．
方法步驟：
①分組：全班分成6個小組進(jìn)行實驗．
②在盤內(nèi)兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦，然后迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘．
③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
④計算、分析，得出結(jié)論．
（1）本實驗提出的問題是光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）該實驗的對照組是陰暗環(huán)境，變量是光，像這種除了變量不同之外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．
（3）可以只用一只鼠婦做實驗嗎？不可以．
（4）計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值來分析得出結(jié)論，這樣可以減少實驗的誤差．
（5）實驗完成后，鼠婦應(yīng)如何處理？應(yīng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境．
（6）在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個實驗裝置中，你會選擇B裝置．

13．生物圈是指（　�。�

	A．	地球上所有生物的總稱
	B．	地球上生物生存的全部環(huán)境的總稱
	C．	地球上大氣圈、水圈、巖石圈的總稱
	D．	地球上所有生物及其全部生存環(huán)境的總稱

12．毛細(xì)血管的管壁（　�。�

	A．	較厚、彈性大		B．	較薄、彈性小
	C．	較厚、彈性小		D．	只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成