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15．下列動物中，生活在水中并用鰓呼吸的是（　�。�
①蚯蚓 ②鯽魚 ③鯨魚 ④帶魚．

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

②④

14．下列圖示人體內(nèi)幾種管道結(jié)構(gòu)示意圖，其中圖示毛細血管的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

13．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活
（3）制定并實施探究方案：
材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．設(shè)置這兩種環(huán)境的目的是形成對照實驗．該實驗的變量是光．
方法步驟：將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相等的鼠婦10只，靜置2分鐘（min）．每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
（4）實驗記錄：
不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（5）實驗結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活．
（6）做完實驗后，怎樣處理鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

12．環(huán)境因素可能影響植物的生長，3個同學分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤，置入相同的幼苗，其目的在于通過控制外部條件來探究環(huán)境對幼苗生長的影響．獲得資料如下：

	幼苗的葉片數(shù)量
條件	第1天	第30天
甲	5	9
乙	5	35
丙	5	65

推測：
（1）甲、乙、丙三盆幼苗中哪盆長勢比較好？用數(shù)據(jù)來說明理由？
（2）假設(shè)乙幼苗是對照組，甲幼苗缺乏某種植物生長的環(huán)境因素，請你猜猜這個環(huán)境因素可能是什么？（說明兩種可能影響植物生長的因素）
（3）假設(shè)乙幼苗是對照組，丙組添加了某些促進植物生長的環(huán)境因素，請你想一想這個環(huán)境因素可能是什么？（列舉兩種）

11．根據(jù)已學知識回答問題．
（1）達爾文在他所著《物種的起源》的一書闡述了進化論的觀點，他認為現(xiàn)代類人猿和人類的祖先是同一類森林古猿，300萬年前“露西”的化石可知其股骨粗壯、盆骨寬大，她已經(jīng)是人類的標志是她能夠直立行走．
（2）占人體體重60%～70%的營養(yǎng)成分是水．它是一類比較簡單的有機物，種類多，不供能，不構(gòu)成細胞的成分，它是維生素．本身沒有營養(yǎng)價值，但對維持人體健康有重要作用，被稱為“第七營養(yǎng)素”的是膳食纖維．

10．綠色食品是指（　　）

	A．	綠顏色的食品		B．	營養(yǎng)豐富的食品
	C．	有綠色食品標志的食品		D．	無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

9．圖中是我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，呼吸器官的主要部分是鰓絲．水流入魚口后從鰓蓋后緣流出．流入的水與流出的水相比，溶解的氧氣氣體會增高．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，它有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸．
（5）E是爬行動物，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面亦堅韌的卵殼．

8．顯微鏡是一種觀察器具，我們借助于它觀察微小生物體及其細微結(jié)構(gòu)．能調(diào)節(jié)光線強弱的有遮光器和反光鏡．

7．“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“一母生九仔，連母十個樣”，這體現(xiàn)的生物的特征是（　�。�

	A．	具有遺傳和變異的特性		B．	對外界刺激做出反應(yīng)
	C．	呼吸		D．	生長和繁殖

6．材料一：科學家做過這樣一個實驗．人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯．一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法．材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們在西班牙孵卵育雛．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具---石塊把蛋砸開．科學家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋．當秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉．請你分析：（提示：根據(jù)先天性行為和后天性行為回答）
（1）材料一說明的是動物的什么行為？這種行為的獲得，對動物來說有何意義？
（2）材料二說明的是動物的什么行為？